| A、甲群体×甲群体,孵化早期向卵内不注射胰岛素 |
| B、甲群体×乙群体,孵化早期向卵内注射胰岛素 |
| C、乙群体×乙群体,孵化早期向卵内不注射胰岛素 |
| D、乙群体×乙群体,孵化早期向卵内注射胰岛素 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| CO2浓度 | 灯泡的功率(单位:W) | |||||
| 20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | |
| 0.1% | 3.4 | 16.0 | 28.2 | 40.5 | 56.5 | 56.5 |
| 0.03% | 2.3 | 11.2 | 19.8 | 27.6 | 27.5 | 27.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、任何生命形式,如果没接受信息,处理信息和利用信息的能力,就无法适应环境 |
| B、信息传递在农业生产中,不仅可以提高农产品的产量,也可对有害动物进行杀灭 |
| C、延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量,这属于物理信息的合理使用 |
| D、在任何生态系统中,能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、DE 阶段发生遗传物质的平均分配 |
| B、BC阶段结束时DNA含量增加一倍 |
| C、CD阶段完成与DNA复制有关蛋白质的合成 |
| D、一个细胞周期(可表示为CD+DE)等于17.3h |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、4种 | B、6种 | C、8种 | D、9咱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、微量元素不一定是生物生活所必需的 |
| B、植物吸收的矿质元素包括C、H、O、N |
| C、硼能够促进种子萌发和根的生长 |
| D、磷是细胞膜结构的组成元素之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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