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    下列关于免疫细胞的叙述，错误的是（　　）
    A、吞噬细胞可摄取和处理病原体，暴露其抗原
    B、T细胞受抗原刺激后可产生淋巴因子作用于B细胞
    C、同一人体内效应T细胞和浆细胞中的遗传物质相同
    D、记忆细胞受到同种抗原刺激后细胞周期延长
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：细胞免疫的过程是：大多数病原体被吞噬细胞摄取、处理，暴露出特有的抗原，并将抗原呈递给T细胞，T细胞增殖分化形成效应T细胞和记忆T细胞，效应T细胞作用于被病原体侵入的靶细胞，使靶细胞裂解、死亡，释放其中的病原体，少数病原体可以直接刺激T细胞，T细胞增殖分化形成效应T细胞和记忆T细胞，进行免疫反应的效应阶段，当相同病原体再次侵入机体时可以直接刺激记忆细胞进行二次免疫反应．
    解答： 解：A、体液免疫中，吞噬细胞可摄取和处理病原体，暴露其抗原，A正确；
    B、T细胞受抗原刺激后可产生淋巴因子作用于B细胞，B正确；
    C、同一人体内效应T细胞和浆细胞均来自于体细胞的有丝分裂，故其中的遗传物质相同，C正确；
    D、记忆细胞受到同种抗原刺激后会增殖，故细胞周期变短，D错误．
    故选：D．
    点评：本题的知识点是细胞免疫的过程，意在考查学生的识记和理解能力，对于细胞免疫过程的记忆是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某双链DNA分子含m对碱基，其中腺嘌呤有A个．该DNA在无差错连续复制时，对所需的胞嘧啶脱氧核苷酸数目的叙述，不正确的是（　　）
    A、在第一次复制时，需要（m-A）个
    B、在第二次复制时，需要2（m-A）个
    C、完成n次复制后，共需要2n-1（m-A）个
    D、不论复制多少次，所需胞嘧啶脱氧核苷酸数目一定等于所需鸟嘌呤脱氧核苷酸数目

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物叶片的脱落与激素调节有关．其中叶柄离层的远基端（远离茎的一侧）和近基端（靠近茎的一侧）的生长素含量与叶片脱落的关系如图所示．请分析回答．

    （1）据图分析，叶片的脱落与否取决于远基端和近基端生长素的
     
    ．当近基端的生长素浓度
     
    远基端时，叶片脱落．
    （2）生长素是在叶片中合成的，从图中推测生长素的运输方式为
     
    ，理由是
     
    ．
    （3）当叶片接近脱落时，
     
    （激素）的含量也会升高，促进离层区细胞分泌
     
    （酶），引起细胞壁水解，导致叶柄与茎相互分离．
    （4）上述现象说明
     
    平衡协调控制着植物的生长发育．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    很多生物工程技术都需要进行“筛选”，下列与之相关的叙述中正确的是（　　）
    A、目的基因导入受体细胞后，需要筛选，以确保目的基因已经成功导入
    B、植物体细胞杂交过程中需要筛选出杂种植株，以获得新类型
    C、动物细胞融合后要进行筛选，选择出杂种细胞进行细胞培养
    D、单克隆抗体制备的第一次筛选，要选择出能产生特定抗体的杂交瘤细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物技术实践的叙述中，正确的是（　　）
    A、培养基中加入酚红指示剂，若指示剂变红则培养基中肯定有能够分解尿素的细菌
    B、在菊花组织培养中，MS培养基中可以不加入生长素或生长素类似物
    C、在果酒的制作中，榨出的葡萄汁需经过高压蒸汽灭菌后才能密闭发酵
    D、煮沸杀菌是生活中常用到的灭菌方法，常用于培养皿、牛奶等的灭菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“-”示抑制作用，下列叙述错误的是（　　）
    A、甲、乙之间具有拮抗作用
    B、乙、丙最可能代表赤霉素和生长素
    C、用NAA形成的无子果实属于不可遗传变异
    D、甲、乙、丙在细胞中大量合成后去调节生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关图示的叙述中，正确的是（　　）
    A、若图1①中A占23%、U占25%，则对应的DNA片段中A占26%
    B、图2②中含有密码子，③中含有肽键，核糖体结构中含有rRNA
    C、基因工程中，应用图3所示⑤⑥过程即可完成cDNA文库的构建
    D、正常情况下，动、植物细胞中不可能发生图3所示的⑥⑦⑧过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验进一步证实了DNA是遗传物质．这个实验获得成功的原因不包括（　　）
    A、选择化学组成和结构简单的噬菌体作为实验材料
    B、采用同位素标记法分别标记噬菌体的DNA和蛋白质
    C、噬菌体侵染大肠杆菌时，只将DNA注入其细胞中
    D、噬菌体侵染时间过长，大肠杆菌会裂解死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1962年，日本科学家下村修从一种水母身上分离出绿色荧光蛋白（GFP）．1992年后，马丁、沙尔菲等人成功实现GFP基因在高等动植物细胞中的高效表达．如图是转基因绿色荧光鼠的培育过程：

    （1）将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因，再将该融合基因转入真核生物细胞内，表达出的蛋白质就会带有绿色荧光．绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是
     
    ．
    A．追踪目的基因在细胞内的复制过程
    B．追踪目的基因插入到染色体上的位置
    C．追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布
    D．追踪目的基因编码的蛋白质的空间结构
    （2）转基因绿色荧光鼠的培育过程中，首先需要通过PCR技术获得目的基因的大量拷贝．PCR反应体系中，起模板作用的是
     
    ，模板首端或末端和引物的结合是遵循
     
    原则，然后在耐热DNA聚合酶作用下进行复制．耐热DNA聚合酶能经受95℃高温，与高等动物细胞内DNA复制过程相比：PCR反应体系不需要
     
    酶的参与．
    （3）图④过程称作
     
    ．

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