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下列有关生物技术实践的叙述中,正确的是(  )
A、培养基中加入酚红指示剂,若指示剂变红则培养基中肯定有能够分解尿素的细菌
B、在菊花组织培养中,MS培养基中可以不加入生长素或生长素类似物
C、在果酒的制作中,榨出的葡萄汁需经过高压蒸汽灭菌后才能密闭发酵
D、煮沸杀菌是生活中常用到的灭菌方法,常用于培养皿、牛奶等的灭菌
考点:植物的组织培养,以尿素为氮源,测定能生长的细菌的数量,酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
专题:
分析:1、细菌合成的脲酶将尿素分解成了氨,氨会使培养基的碱性增强,PH升高.在以尿素为唯一氮源的培养基中加酚红指示剂.培养某种细菌后,如果PH升高,指示剂将变红说明该细菌能够分解尿素.
2、微量元素和大量元素提供植物细胞生活所必需的无机盐;蔗糖提供碳源,同时能够维持细胞的渗透压;甘氨酸、维生素等物质主要是为了满足离体植物细胞在正常代谢途径受到一定影响后所产生的特殊营养需要.MS培养基则需要大量无机营养,无机盐化合物包括植物生长必须的大量元素和微量元素两大类.
3、在果酒制作过程中,杂菌不会引起发酵液的污染,因为首先,葡萄在榨汁前要清洗;其次,在缺氧、酸性的发酵液中,绝大多数微生物无法适应环境而被抑制.对于发酵瓶、纱布、榨汁器等用具进行清洗并消毒,每次排气时只要拧松瓶盖,不要完全揭开瓶盖等.
4、杀死物体上包括细菌芽孢和病毒在内的所有微生物的方法称为灭菌.消毒是指杀灭物体上病原微生物的方法,但是不一定杀死细菌芽孢、病毒和非病原微生物.常用消毒方法:煮沸消毒法、紫外线照射、巴氏消毒法和化学药剂消毒.常用灭菌方法:灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌法.培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌和消毒方法依次:高压蒸汽灭菌、干热灭菌、灼烧灭菌、化学消毒、紫外线灭菌、巴氏消毒法.
解答: 解:A、培养基中加入酚红指示剂,若指示剂变红说明培养基中PH升高,A错误;
B、在菊花的茎段的组织培养比较容易,MS培养基中不需加入生长素或生长素类似物,B正确;
C、果酒制作的菌种的来源于葡萄皮上野生的酵母菌,所以葡萄汁不需经过高压蒸汽灭菌,C错误;
D、煮沸是生活中常用到的消毒方法,适用于金属器械、玻璃制品及橡胶类物品.牛奶常用巴氏消毒法,D错误.
故选:B.
点评:本题考查实验过程的反应条件注意事项,操作过程中需注意的细节.需要学生对课本知识熟悉,培养学生学以致用的学习态度,从现在生物学在生活中的应用区激发学生的学习兴趣.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

ATP是生命活动中直接能源物质,下列有关ATP的说法正确的是(  )
A、物质跨膜运输时,细胞内进行旺盛的ATP和ADP的相互转化
B、光合作用暗反应合成有机物所需的能量完全由光反应产生的ATP提供
C、肌肉细胞中大量线粒体组成肌质体,有利于储存大量ATP为运动供能
D、ATP中的化学能在一些细胞中可来自光能,在另一些细胞中可再转化为光能

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科目:高中生物 来源: 题型:

2013诺贝尔生理学或医学奖于10月7日公布,得主为James E.Rothman,Randy W.Schekman 和 Thomas C.Südhof.诺贝尔奖评选委员会在声明中说,这三位科学家的研究成果解答了细胞如何组织其内部最重要的运输系统之一--囊泡传输系统的奥秘.如图为某分泌细胞的部分结构及蛋白质转运示意图,请回答下列问题:
(1)若该细胞是浆细胞,该细胞合成并分泌的物质是
 
,能产生该细胞的细胞是
 

(2)若图为胰岛B细胞,该细胞合成并分泌的物质是
 
,囊泡能运输该物质并把其释放到细胞外,这利用了
 
原理.
(3)若该细胞是高等植物的叶肉细胞,则图中未绘制的细胞器有
 

(4)若该细胞为小鼠骨髓造血干细胞,则图示细胞处于细胞周期的
 
,此时在光学显微镜下观察明显可见细胞核中有
 
存在.
(5)研究表明硒对线粒体膜有稳定作用,可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是
 
 (填序号).
①脂肪细胞     ②淋巴细胞      ③心肌细胞      ④口腔上皮细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

大花黄牡丹是我国西藏特有的濒危植物,主要通过种子进行繁殖,其种子具有休眠特性.某实验小组为探究解除其种子休眠的方法,进行了如下实验:
(1)将大花黄牡丹种子分成五组,置于5℃冰箱保湿冷藏,分别保存0、20、40、60、80天后进行萌发测试.测试方法为,从各组处理结束开始测试,每5天统计各组种子的萌发率,共测6次,结果如图A所示.表明
 
大花黄牡丹种子的萌发率越高,解除种子休眠的作用越强.

(2)将大花黄牡丹种子分成五组,分别用
 
的赤霉素溶液浸种2h,处理后种子萌发率如图B所示.实验中0mg/L赤霉素溶液的处理组在本实验中的作用是
 
,实验的结果表明赤霉素具有
 
的作用.
(3)下表是大花黄牡丹叶片发育过程中,影响光合速率的相关指标变化.
叶片 发育情况 叶面积
(最大面积的%)
总叶绿素含量(mg/g.fw) 气孔相对开
放度(%)
净光合速率
(μmol CO2/m2?s)
A 新叶展开前 21 - - -2.9
B 新叶展开中 85 1.1 56 1.7
C 新叶展开完成 100 2.8 80 3.1
D 新叶已成熟 100 11.3 100 5.9
注:“-”表示未测到数据
①B叶片的净光合速率较低,原因可能是:
Ⅰ:叶绿素含量低,导致光能吸收不足,使光反应产生的
 
较少;
Ⅱ:由于
 
,导致二氧化碳供应不足,从而使净光合速率较低.
Ⅲ:除上述因素外,你认为
 
,也可导致B叶片的净光合速率较低.
②A叶片的净光合速率为负值,是因为其
 
所致.

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科目:高中生物 来源: 题型:

栽培番茄含有来自野生番茄的Mi-1抗虫基因,它使番茄产生对根结线虫(侵染番茄的根部)、长管蚜和烟粉虱三种害虫的抗性.下列相关推论错误的是(  )
①Mi-1抗虫基因的产生是野生番茄长期适应环境的结果
②长期种植含Mi-1基因的番茄,土壤中根结线虫的数量会越来越少
③能在含Mi-1基因的番茄植株上生长的长管蚜和烟粉虱种群基因频率会发生变化
④三种害虫与番茄之间的寄生关系促进了它们的协同进化.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于免疫细胞的叙述,错误的是(  )
A、吞噬细胞可摄取和处理病原体,暴露其抗原
B、T细胞受抗原刺激后可产生淋巴因子作用于B细胞
C、同一人体内效应T细胞和浆细胞中的遗传物质相同
D、记忆细胞受到同种抗原刺激后细胞周期延长

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对有关实验结果检测方法的叙述,正确的是(  )
A、为比较酵母菌在有氧和无氧条件下产生CO2的多少,可比较澄清石灰水的混浊程度
B、为探究温度对淀粉酶活性的影响,可使用斐林试剂检测淀粉水解生成葡萄糖的量
C、为探究绿叶衰老变黄的原因,可比较色素分离后滤纸条上色素带的数量、宽窄或颜色深浅
D、为探究促进插条生根的最适NAA浓度,可比较各组插条基部生根的平均数和平均根长

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质在浆细胞中可能的运输途径是(  )
A、抗体:高尔基体→内质网→细胞膜
B、葡萄糖:细胞膜→细胞质基质→线粒体
C、mRNA:细胞核→细胞质基质→高尔基体
D、RNA聚合酶:核糖体→细胞质基质→细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面的表格分别是某兴趣小组探究温度对酶活性影响的实验步骤和探究某种过氧化氢酶的最适pH值的实验结果.据此回答下列问题:
探究温度对酶活性影响的实验(实验一)
实验步骤 分组 甲组 乙组 丙组
①淀粉酶溶液 1mL 1mL 1mL
②可溶性淀粉溶液 5mL 5mL 5mL
③控制温度 0℃ 60℃ 90℃
④将新鲜淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合后分别恒温
⑤测定单位时间内淀粉的
 
探究某种过氧化氢酶的最适pH值的实验(实验二)
组别 A组 B组 C组 D组 E组
pH值 5 6 7 8 9
H2O2溶液完全分解所需时间(秒) 300 180 90 192 284
(1)在实验一中,pH值属于
 
变量.
(2)实验一的①②③步骤为错误操作,正确的操作应该是
 

(3)实验一的第⑤步最好选用
 
(试剂)测定单位时间内淀粉的
 

(4)如将实验一的新鲜淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液,你认为是否科学?
 
,为什么?
 

(5)分析实验二的结果,可得到的结论是
 

在该预实验的基础上要进一步探究该过氧化氢酶的最适pH值,可在pH为
 
之间设置梯度进行研究.

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