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如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,①处的箭头表示血液流动的方向.下列说法正确的是(  )
A、④是人体内新陈代谢的主要场所
B、毛细血管管壁细胞生活的具体环境是③④⑤
C、③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换
D、若②为肝脏细胞,则①处的氧气浓度高于④处
考点:内环境的组成
专题:
分析:本题是内环境的组成及内环境的各组成部分之间的关系的考查,分析题图可知,①处血液流动的方向由主干流向分支,因此①是动脉端,②内的液体是细胞内液,③内的液体是淋巴管,④是组织液,⑤内的液体是血浆;内环境由③④⑤组成,血浆与组织液之间可以通过毛细血管壁相互渗透,组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴,淋巴通过淋巴循环进入血浆.
解答: 解:A、人体内新陈代谢的主要场所是细胞,即图中的②,A错误;
B、毛细血管管壁细胞生活的具体环境是血浆和组织液,即题图中的⑤④,B错误;
C、③④中的蛋白质不能通过毛细淋巴管壁相互交换,③中的蛋白质可以通过淋巴循环进入④,C错误;
D、体循环中,氧气浓度动脉端大于静脉端,若②为肝脏细胞,该循环是体循环的一部分,则①处的氧气浓度高于④处,D正确.
故选:D.
点评:本题的知识点是内环境的组成和作用,血浆、组织液、淋巴之间的关系,体循环的特点,分析题图明确各部分的名称是解题的突破口,对内环境的组成、作用和血浆、组织液、淋巴之间的关系的理解是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状,分别受一对等位基因控制,且两对等位基因位于不同的染色体上.为了确定这两对相对性状的显隐性关系,以及控制它们的等位基因是位于常染色体上,还是位于X染色体上(表现为伴性遗传),某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一雄性长翅棕眼果蝇杂交,发现子一代中表现型及其分离比为长趐红眼:长翅棕眼:小趐红眼:小趐棕眼=3:3:1:1.
回答下列问题:
(1)在确定性状显隐性关系及相应基因位于何种染色体上时,该同学先分别分析翅长和眼色这两对性状的杂交结果,再综合得出结论.这种做法所依据的遗传学定律是
 

(2)通过上述分析,可对两队相对性状的显隐性关系及其等位基因是位于常染色体上,还是位于X染色体上做出多种合理的假设,其中的两种假设分别是:翅长基因位于常染色体上,眼色基因位于X染色体上,棕眼对红眼为显性:翅长基因和眼色基因都位于常染色体上,棕眼对红眼为显性.那么,除了这两种假设外,这样的假设还有
 
种.
(3)如果“翅长基因位于常染色体上,眼色基因位于x染色体上,棕眼对红眼为显性”的假设成立,则理论上,子一代长翅红眼果蝇中雌性个体所占比例为
 
,子一代小翅红眼果蝇中雄性个体所占比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素缺乏对糖代谢的影响是(  )
A、肝糖元合成加强,血糖利用减少
B、肝糖元合成减弱,血糖利用减少
C、肝糖元合成加强,血糖利用加速
D、肝糖元合成减弱,血糖利用加速

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科目:高中生物 来源: 题型:

受精过程的顺序为(  )
①第一次卵裂开始     ②释放第二极体        ③顶体反应  
④穿越透明带         ⑤雌、雄原核的形成    ⑥核膜消失,雌、雄原核融合.
A、①②③④⑤⑥
B、③②④⑤⑥①
C、④⑤②①③⑥
D、③④②⑤⑥①

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试管牛、组培非洲紫罗兰苗和克隆羊多莉均属于现代生物科技的成果,三者共性为(  )
A、都用到细胞工程技术
B、都是在体外环境中完成的
C、都属于无性生殖范畴
D、都体现了体细胞的全能性

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人体内物质代谢以及与人体健康关系的叙述,正确的是(  )
A、糖类可以通过氨基转换作用等过程转化为各种蛋白质
B、只要控制脂肪的摄入量,人就不会发胖
C、当血糖含量低于45mg/dL时,脑组织得不到足够的能量供给,发生功能障碍
D、人体的必需氨基酸只能从食物中获得,而非必需氨基酸只能在体内合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

青蛙的精卵受精过程可分为下列步骤,其中体现受精实质的是(  )
A、精子和卵细胞接触
B、精子头部进入卵细胞内
C、卵细胞形成受精膜
D、精核与卵细胞核结合

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调节人体水和无机盐平衡最重要的器官是(  )
A、汗腺B、肾C、大肠D、肺

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植物在单侧光照射下弯向光源生长.这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”.
为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了,还是向光侧的生长素向背光侧转移了.为此,有人做了下述实验:
(一)实验步骤:将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来,放在琼脂切块上,分别放在黑暗中和单侧光下(见下图).
(二)实验结果:如图所示.

(图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割;琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素(IAA)的量)
请回答:
(1)图a和b说明什么?
 

(2)图c和d说明什么?
 

(3)图e和f说明什么?
 

(4)通过上述实验可得出什么结论?
 

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