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    【题目】下列对植物激素的叙述中，不正确的是

    A. 它在植物体内含量极少 B. 它对植物生命活动具有调节作用

    C. 它是植物体一定部位产生的 D. 它的化学本质是吲哚乙酸

    【答案】D

    【解析】植物激素在植物体内含量极少，A项正确；植物激素对植物生命活动具有调节作用，B项正确；植物激素由植物体一定部位产生，C项正确；生长素的化学本质是吲哚乙酸，其他植物激素的化学本质不是吲哚乙酸，D项错误。

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    【题目】蚕丝被贴身暖和、轻盈透气，是“健康绿色睡眠”的首选．下列关于组成“蚕丝”主要成分的叙述，正确的是（ ）
    A.它的基本组成单位的通式为﹣CO﹣NH﹣
    B.它的形成过程中没有水产生
    C.蚕丝的基本组成单位是氨基酸
    D.它一定含有的化学元素是C，H，O，N，P，Fe

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关原核生物的描述，错误的是

    A.没有核膜，遗传物质集中的区域称为拟核

    B．蓝藻是自养生物，因为其叶绿体可进行光合作用

    C．细菌有细胞壁，但其成分与植物细胞壁的成分不同

    D．DNA为裸露的环状分子，具有双螺旋结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中的A，B，C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离．A地区某些个体由于机会开始分布到B，C地区，并逐渐形成两个新物种，③中的甲、乙、丙分别表示3个种群．下列相关说法正确的是（　　）
    A.上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志
    B.甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异，不能进行基因交流
    C.乙、丙两个种群存在地理隔离，但两种群的基因频率相同
    D.甲、丙种群存在生殖隔离，两个种群基因库组成完全不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】红萍是一种绿色植物，可望在太空舱中起到提供02和吸收CO2的作用。为了研究红萍与人共存情况下红萍的供氧能力，我国科研人员建立受控密闭试验舱和红萍培养装置，设立实验组和对照组先后进行多次的模拟试验。密闭舱全天保持稳定充足的光照；其它条件适宜。2名志愿者进入密闭舱中生活，每隔lh测定一次舱内02、C02浓度。结果如下图所示。请回答：

    （1）02进入细胞，与______________结合产生水并释放大量能量；CO2进入红萍细胞，在叶绿体中经过CO2的固定和___________的过程，最终形成有机物。

    （2）实验组密闭舱内生活着2名志思者、培养18.9m2红萍供O2，则对照组密闭舱内生活着2名_______，没有培养_________________。

    （3）0～12h，红萍固定CO2的速率__________(填“大于”或“等于”或“小于”)红萍细胞呼吸产生CO2的速率。

    （4）根据实验结果判断，密闭舱内18.9m2红萍产生的O2能否满足2名志愿者的呼吸消耗?___________。依据是_________________________。

    （5）在载人航天应用中，太空舱可看作一个相对独立的密闭生态系统。若要进行长期的载人飞行，从生态系统功能的角度考虑，太空舱应实现______________循环利用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某22肽被水解成1个四肽，2个三肽，2个六肽，则这些多肽最少含有氨基的数目及肽键总数依次是（ ）

    A. 6、18 B. 5、18 C. 5、17 D. 6、17

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某地的一种金龟子专以大象的粪便为食，大象是初级消费者，假设第一营养级的能量为2．5×108kJ，则以下说法正确的是（ ）

    ①金龟子处于第三营养级

    ②金龟子属于分解者

    ③流向金龟子的能量至少为2．5×106kJ

    ④金龟子从第二营养级获得能量为零

    A. ①③ B. ②④ C. 只有② D. 只有①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列甲、乙、丙、丁四图是细胞或细胞结构模式图．据图分析正确的是（ ）

    A．以上细胞或细胞结构中所具有的三种大分子有机物是DN
    A.RNA和纤维素
    B.丁是原核生物
    C.从结构上看，甲、乙、丙、丁都具有双层膜
    D.在植物细胞中一定同时存在甲、乙、丙三种结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关真核细胞和原核细胞的叙述中，错误的是(　　)

    A. 二者都含有核糖体

    B. 二者的最大区别是有无由核膜包被的细胞核

    C. 二者都有染色体

    D. 二者都有DNA

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