| A. | 抗体是由B淋巴细胞、浆细胞产生的 | |
| B. | 淋巴因子(如白细胞介素-2)能增强效应T细胞的杀伤力 | |
| C. | 吞噬细胞、T细胞与体液免疫无关 | |
| D. | 记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后 |
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•甘肃期末)下列有关甲状腺激素作用的叙述错误的是( )
A.甲状腺激素和大脑的正常发育有关
B.甲状腺激素能促进细胞内的产能代谢
C.甲状腺激素对成年人神经系统的功能没有影响
D.甲状腺激素的靶细胞遍布全身的器官
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2006秋•泰安期末)如图是生态系统能量流动的图解,对此图解的理解有误差的是( )
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A.方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少
B.C所具有的能量为B的10%~20%
C.A固定的能量为流经该生态系统的总能量
D.A固定的能量是B、C、D的能量之和
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 病毒的获得性遗传 | |
| B. | 由于生殖隔离形成 | |
| C. | 病毒的某种结构的用进废退 | |
| D. | 自然选择作用,使对疫苗有抗性的病毒保留 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性 | |
| B. | 青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下 | |
| C. | 机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子 | |
| D. | 呼吸道黏膜分泌的能杀灭病菌的溶菌酶属于第二道防线 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 森林生态系统中,物质可被群落反复利用而不依赖于系统外的供应 | |
| B. | 人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能 | |
| C. | 同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢 | |
| D. | 山区不同垂直带的植被类型的差异是群落演替的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节 | |
| B. | 垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺 | |
| C. | 机体脱水时,下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强,抗利尿激素分泌增加 | |
| D. | 内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在第一次细胞分裂的中期,一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是20和20 | |
| B. | 在第二次细胞分裂的后期,一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40和40 | |
| C. | 在第一次分裂完成后,形成的两个子细胞中染色体上的DNA都是有一条链含32P,另一条链不含32P | |
| D. | 在第二次分裂完成后,形成的四个子细胞中含32P的染色体条数是:从0到20条都有可能 |
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