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【题目】下图是洋葱根尖结构模式图,下列有关图示的叙述,正确的是

A基因突变主要发生在区1细胞中

B高尔基体在区2细胞分裂过程中活动旺盛

C高度分化的区3细胞不具有全能性

D根尖细胞的胞质分裂是膜向内凹陷形成环沟实现的

【答案】A

【解析】

试题分析:分析图示可知,区1为根尖的分生区,其细胞有分裂能力,在分裂间期可发生DNA复制,容易受环境因素影响而发生基因突变A项正确;区2为伸长区,其细胞已经丧失了分裂能力,B项错误;区3为成熟区,细胞已高度分化,但分化的细胞中仍然含有该生物全部的遗传物质,仍然具有全能性C项错误;根尖细胞的胞质分裂,是通过在细胞中央赤道板的位置出现细胞板、细胞板向周围扩展形成细胞壁而实现的,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列过程中,不属于胞吐作用的是( )

A. 浆细胞分泌抗体到细胞外的过程

B. mRNA从细胞核到细胞质的过程

C. 分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程

D. 突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】青苹果遇碘液显蓝色,熟苹果汁能与斐林试剂反应,产生砖红色沉淀,这说明( )

A. 青苹果中含淀粉不含糖类

B. 熟苹果中只含糖类不含淀粉

C. 苹果成熟时淀粉水解为还原糖

D. 苹果成熟时糖转变成淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于叶绿体和线粒体的叙述,不正确的是

A叶绿体基质和线粒体基质中都能合成ATP

B叶绿体外膜和线粒体外膜都具有选择透过性

C叶绿体和线粒体都参与了生态系统的碳循环

D叶绿体和线粒体中遗传信息流向遵循中心法则

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体血糖调节的叙述中,不正确的是

A. 血糖调节是在神经、激素的共同调节作用下完成的

B. 甲状腺激素促进糖的氧化,因而起到降低血糖浓度的作用

C. 胰岛素和胰高血糖素在血糖调节过程中具有拮抗作用

D. 肾小管对葡萄糖的重吸收是通过载体并消耗ATP完成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生态系统的叙述,错误的是( )

A.生态系统的营养结构决定其自我调节能力的大小

B.生物多样性的直接价值明显小于它的间接价值

C.为了保护行将灭绝的动物,最好为其建立自然保护区

D.蜜蜂通过跳舞告诉同伴蜜源属于行为信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志39只鼠,第二次捕获34只鼠,其中有标志鼠15只,则该种群数量约为( )

A.88只 B.76只 C.90只 D.98只

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查。如图所示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化曲线。请分析回答。

1图A、B中,能反映鱼种群数量变化的曲线是________。调查鱼的种群密度一般采取法

2在环境条件不被破环的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为 ,在t1t2之间,种群的出生率 死亡率选填大于,小于,等于

3在t1时该种群的年龄结构可能为________型。

4若在t2时种群数量为K,为了保护这种鱼类资源不被破坏,以便持续地获得最大捕鱼量,应使这种鱼的种群数量保持在________水平,原因是________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于种群和群落的叙述,不正确的是

A池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群持续增长需定期投放饵料、增加溶氧等

B在海拔高度不同的山坡上分布着不同植物类群,体现了群落的垂直结构

C群落的空间结构有助于缓解种间竞争

D对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值

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同步练习册答案