科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该病原体的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分泌运输到相应部位 |
| B、该病原体是好氧细菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供 |
| C、高倍显微镜下可观察到该病原体的遗传物质分布于细胞核内 |
| D、该病原体与乳酸菌的异化作用类型不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、可能取自动物体 |
| B、可能取自植物体 |
| C、属于真核生物的细胞 |
| D、属于原核生物的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 采样点距化工厂的距离(km) | 0.01 | 1 | 10 | 30(远郊农田) |
| 铬浓度(mg/kg) | 0.25 | 0.25 | 0.12 | 0.08 |
| 螨类密度(个/m2) | 16480 | 2265 | 1047 | 1069 |
| A、污染区内螨类密度显著提高 |
| B、实验采用取样器采集土样计算螨类数量 |
| C、螨类物种丰富度与铬污染相关 |
| D、铬浓度是通过重复多次测定后的平均值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 动物 类群 |
消化道内容物 | |||||||
| 植物 | 蝗虫 | 螺 | 沼虾 | 鱼类 | 蛙 | 蛇 | 鸟类 | |
| 蝗虫 | √ | |||||||
| 螺 | √ | |||||||
| 沼虾 | √ | |||||||
| 蛙 | √ | |||||||
| 鱼类 | √ | √ | √ | |||||
| 蛇 | √ | √ | √ | |||||
| 鸟类 | √ | √ | √ | |||||
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 | |
| 甲种群 | 4490 | 4120 | 67 | 10 |
| 乙种群 | 0 | 120 | 3210 | 4500 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 光照强度 | 15w | 20w | 25w | 30w | 35w | 40w | 45w |
| 黑瓶(g/m) | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 |
| 白瓶(g/m) | 10 | 13 | 14 | 15 | 20 | 22 | 22 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 组别 | 实验条件 | 液滴移动 (mL/h) | |
| 光强(lx) | CO2(%) | ||
| 1 | 0 | 0.05 | 左移2.24 |
| 2 | 800 | 0.03 | 右移6.00 |
| 3 | 1000 | 0.03 | 右移9.00 |
| 4 | 1000 | 0.05 | 右移11.20 |
| 5 | 1500 | 0.05 | 右移11.20 |
| 6 | 1500 | 0.03 | 右移9.00 |
| A、组别1中液滴左移的生理原因是植物有氧呼吸消耗了氧气 |
| B、组别6中液滴右移的生理原因是植物光合作用产生氧气量小于有氧呼吸消耗氧气量 |
| C、与组别3比较可知,限制组别2液滴移动的主要环境因素是光照强度 |
| D、与组别4比较可知,限制组别3液滴右移的主要环境因素是CO2浓度 |
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