【题目】糖尿病的形成有多种原因,如下图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题:
(1)图中某类细胞是指____________细胞,其产生的抗体Y1与胰岛上的受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高。
(2)②所示的患病机理是抗体Y2直接攻击胰岛B细胞,导致__________,血糖浓度升高。
(3)抗体Y3与___________________结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高。
(4)从免疫学的角度分析,上述三种糖尿病都属于___________病。有一种青少年型(II型)糖尿病,经检查发现,患者血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最可能类似于图示中的_______。
【答案】浆(或效应B) 胰岛素分泌减少靶细胞上的胰岛素受体自身免疫病③
【解析】
1、据图分析,图中抗体Y1能与胰岛B细胞上的受体结合,导致葡萄糖与受体的结合受到影响,使胰岛B细胞分泌胰岛素减少,从而使血糖升高。2、图中抗体Y2能直接作用于胰岛B细胞,影响胰岛B细胞的分泌,导致胰岛素减少,从而血糖升高。3、图中Y3能与胰岛素受体结合,影响胰岛素与受体的结合,从而胰岛素不能发挥作用,血糖升高。
(1)图中某类细胞能分泌抗体,表示浆细胞,其产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高。
(2)图中②所示的患病机理是浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞,导致胰岛素分泌减少,血糖浓度升高。
(3)图中抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高。
(4)从免疫学的角度分析,这三种糖尿病都属于自身免疫病,但①②是由于胰岛素分泌减少造成的,故注射胰岛素有效,但③是因Y3与胰岛素受体结合,使胰岛素不能结合导致的,故注射胰岛素无效。青少年II型糖尿病的患者胰岛素含量正常,但不能发挥作用,因此与过程③相似。
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【题目】某雌雄异株植物的花色由三个复等位基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3中任何两个基因组合在一起,各基因都能正常表达,如图表示基因对花色的控制关系,下列说法正确的是
A. 花色的表达体现了基因通过控制酶的合成来直接控制生物性状
B. 红花植株与纯合白花植株杂交,后代中可能出现红色:白色=1:1
C. 若两植株杂交后代同时出现四种花色,则亲本植株一定为橙色和紫色
D. 若杂合白花植株与橙花植株杂交,则后代中白色个体和橙色个体所占比例相同
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【题目】下丘脑是人体内环境调节中的重要组成部分,如图所示为下丘脑参与人体的体温、血糖、水平和调节过程,大写字母表示结构,小写字母表示物质,序号表示生理过程。请据图回答下列问题:
(1)图中结构A为__________,结构B为___________。
(2)正常人的血糖浓度为0.8~1.2 g/L,当血糖浓度过高时,a为_________(填激素)能够促进组织细胞__________________________________________,从而降低血糖。
(3)饮水不足,机体失水过多或者吃的食物过咸会导致细胞外液渗透压_____,下丘脑中_______会兴奋,引发[ ]_________释放f,f表示的激素是___________,⑨表示的生理作用是_____________________________,从而使尿量减少,以维持血浆渗透压稳定。
(4)寒冷刺激时,下丘脑既可作为神经中枢又可释放激素d_____________,还能把信息传给C分泌激素c,使代谢加快,以维持体温稳定,因此下丘脑是神经系统和内分泌系统的____________。
(5)目前,人们普遍认为,机体维持稳态的主要调节机制是_____________调节。
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【题目】蚕豆细胞能利用质子泵所产生的H+浓度梯度推动蔗糖的吸收,这种特殊的主动转运利用H+势能,其方式如图,以下相关说法,正确的是( )
A. 质子泵以ATP为能源主动吸收H+
B. H+﹣蔗糖共转运的蛋白质在转运过程中形变需要消耗ATP
C. 若提高外界溶液的pH值,会使细胞对蔗糖的吸收量减少
D. 若提高外界溶液的蔗糖浓度,会使细胞对蔗糖的吸收量减少
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【题目】为证明青霉素在某种细菌产生抗药性过程中所起的作用是选择而非诱变,有如下实验方案。其中,平板影印指用无菌绒布轻盖在已长好菌落的原培养基上,然后不转动任何角度,“复印”至新的培养基上进行接种。请回答:
(1)图中扩大培养的过程中应选用__________培养基。利用__________分离法可获得培养皿上菌落。
(2)图中②过程培养基的配方如下:
成分 | 无机盐 | 蔗糖 | 葡萄糖 | 尿素 | 牛肉膏 | 水 | 琼脂 | 酚红 |
培养基 | + | - | + | + | - | + | + | - |
结合图形分析__________(“能”或“不能”)得出结论:该细菌可利用尿素作为氮源。理由是:__________。
(3) B组培养基中还添加了适宜浓度的青霉素,结果如图所示。欲证明青霉素所起的作用是选择,则应选取__________(A. a1 B. a2 C. b1或b2或3 D.任意一个菌落)菌落继续培养在空白的A2培养皿中,待长出菌落后影印到含相同浓度青霉素的C培养皿中。
(4)预测上述A2和C培养皿中菌落的生长情况为__________(“相同”或“不同”),由此证明青霉素所起的作用是选择。
(5)下列关于微生物培养的叙述,正确的是(_____)
A.实验过程中所有器皿和培养基都必须用高压蒸汽灭菌法进行灭菌
B.实验操作过程中必须打开超净台上的紫外灯和过滤风
C.涂布分离法,单菌落更易分开,但操作更复杂
D.采用划线分离时,在每次划线前都需蘸取菌液一次
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【题目】下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。
(1)图中所示的突触小体位于反射弧中的运动神经末梢上,该神经末梢与所支配的肌肉共同组成了______________。在完成反射活动过程中,当神经冲动传到突触前膜时,导致突触小泡与前膜发生______________,释放神经递质(Ach)。在肌膜处,Ach 与______________________结合后,肌膜产生了______________,引起肌肉收缩。
(2)人体的体温调节中枢、膝跳反射的神经中枢、心血管中枢分别在________________。
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【题目】下图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况。有关叙述正确的是
注:① 生产者呼吸释放量
② 分解者呼吸释放量
③ 消费者呼吸释放量
④ 生产者光合作用消耗量
A. 流经该农田生态系统的总能量可用④表示
B. ②的量越小,说明该农田生态系统施用的有机肥料越多
C. 消费者同化作用的大小可用③表示
D. 该农田生态系统一年中CO2的释放量与消费量相等
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