【题目】为证明青霉素在某种细菌产生抗药性过程中所起的作用是选择而非诱变,有如下实验方案。其中,平板影印指用无菌绒布轻盖在已长好菌落的原培养基上,然后不转动任何角度,“复印”至新的培养基上进行接种。请回答:
（1）图中扩大培养的过程中应选用__________培养基。利用__________分离法可获得
培养皿上菌落。
（2）图中②过程培养基的配方如下:
成分 | 无机盐 | 蔗糖 | 葡萄糖 | 尿素 | 牛肉膏 | 水 | 琼脂 | 酚红 |
培养基 | + | - | + | + | - | + | + | - |
结合图形分析__________(“能”或“不能”)得出结论:该细菌可利用尿素作为氮源。理由是:__________。
（3） B组培养基中还添加了适宜浓度的青霉素,结果如图所示。欲证明青霉素所起的作用是选择,则应选取__________(A. a1 B. a2 C. b1或b2或3 D.任意一个菌落)菌落继续培养在空白的A2培养皿中,待长出菌落后影印到含相同浓度青霉素的C培养皿中。
（4）预测上述A2和C培养皿中菌落的生长情况为__________(“相同”或“不同”),由此证明青霉素所起的作用是选择。
（5）下列关于微生物培养的叙述,正确的是（_____）
A.实验过程中所有器皿和培养基都必须用高压蒸汽灭菌法进行灭菌
B.实验操作过程中必须打开超净台上的紫外灯和过滤风
C.涂布分离法,单菌落更易分开,但操作更复杂
D.采用划线分离时,在每次划线前都需蘸取菌液一次
【答案】 液体 涂布 不能 该细菌可能利用氮气作为氮源或培养基中无酚红,无法证明该细菌分解了尿素 A 相同 C
【解析】本题考查微生物的培养和分离的知识点，意在强化学生的识记和理解能力。
(1)液体培养基具有进行通气培养、振荡培养的优点，在通气或在振荡的条件下，有利于营养物质的摄入以及增加供氧量，所以有利于细胞生长，提高生微生物数量。故图中扩大培养的过程中应选用液体培养基；菌种的分离常用涂布平板法。
（2）由表格内容可知，葡萄糖是碳源，尿素是氮源，但微生物也可能利用空气中的氮气作为氮源，故不能得出该细菌可利用尿素作为氮源的结论；并且培养基中未加入酚红指示剂，不能对菌种作进一步的鉴定；
（3）欲证明青霉素所起的作用是选择，菌种应在未添加青霉素的培养基中选择，即选择a1菌落继续培养在空白的A2培养皿中扩大培养，待长出菌落后影印到含相同浓度青霉素的C培养皿中。
（4）如果A2和C培养皿中菌落的生长情况相同，则证明变异是在接触青霉素之前就已经产生了，青霉素所起的作用是选择。
（5）培养基用高压蒸汽灭菌法进行灭菌，接种环等用具可用灼烧灭菌，A项错误；紫外线对人有伤害，如果超净台的玻璃关死，也没必要开吹风，B项错误；常用接种方法中的稀释涂布平板法一般多用于筛选菌株，可以计数，可以观察菌落特征，但由于需要多次稀释，操作较复杂，C项正确；采用划线分离时，在每次划线前都要对接种环灼烧处理，目的是清除残留的菌种，如果再蘸取菌液，将达不到稀释的目的，D项错误；
[点睛]：微生物培养中的易混点：1.无菌技术中对相关的器皿、接种用具和培养基等用不同的灭菌方法；2. 常用接种方法：平板划线法一般多用于菌种的纯化，可以观察菌落特征；稀释涂布平板法一般多用于筛选菌株，可以计数，可以观察菌落特征；3.在以尿素为惟一氮源的培养基中加入酚红指示剂，培养某种细菌后，如果pH升高，指示剂将变红，这样就能初步鉴定该种细菌能够分解尿素。
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【题目】如图是一种伴性遗传病的家系图。下列叙述错误的是
A. 该病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传
B. Ⅰ－2、Ⅱ－4和Ⅱ－7肯定携带致病基因
C. Ⅲ－9与正常男性结婚，子女都不会患病
D. Ⅲ－11的致病基因并非来自于Ⅱ－6
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【题目】某同学跟随父母到某鸟类自然保护区游玩，看到水边的草丛中有许多鸟蛋，从保护生物多样性的角度来说，该同学最合理的做法是（ ）
A. 尽快离开草丛，不要惊扰鸟类 B. 搜集不同鸟蛋，做成标本
C. 搜集不同鸟蛋，人工孵化养殖 D. 搜集不同鸟蛋，用于保护鸟类宣传
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【题目】肉桂酸是一种重要的有机合成中间体，被广泛应用于香料、食品、医药和感光树脂等精细化工产品的生产，它的一条合成路线如下：
已知：
完成下列填空：
（1）反应类型：反应II________________，反应IV________________。
（2）写出反应I的化学方程式____________________________________。上述反应除主要得到B外，还可能得到的有机产物是______________（填写结构简式）。
（3）写出肉桂酸的结构简式______________________。
（4）欲知D是否已经完全转化为肉桂酸，检验的试剂和实验条件是____________________。
（5）写出任意一种满足下列条件的C的同分异构体的结构简式。
①能够与NaHCO3(aq)反应产生气体 ②分子中有4种不同化学环境的氢原子。___________________________。
（6）由苯甲醛（
）可以合成苯甲酸苯甲酯（
），请设计该合成路线。
（合成路线常用的表示方式为：A
B……
目标产物）_____________
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【题目】糖尿病的形成有多种原因，如下图所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病。请据图回答下列问题：
(1)图中某类细胞是指____________细胞,其产生的抗体Y1与胰岛上的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。
(2)②所示的患病机理是抗体Y2直接攻击胰岛B细胞，导致__________，血糖浓度升高。
(3)抗体Y3与___________________结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。
(4)从免疫学的角度分析,上述三种糖尿病都属于___________病。有一种青少年型（II型）糖尿病,经检查发现,患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最可能类似于图示中的_______。
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【题目】植物学家在培育抗虫棉时，对目的基因作了适当的修饰，使得目的基因在棉花植株的整个生长发育期都表达，以防止害虫侵害。这种对目的基因所作的修饰发生在
A．终止子 B．标记基因 C．结构基因 D．启动子
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【题目】甲、乙、丙三图与某一个高等哺乳动物有关。甲图是该动物体内 5 个不同时期细胞的示意图乙图表示该动物减数分裂过程简图，其中 ABCDEFG 表示细胞，①②③④表示过程丙图表示该动物在细胞分裂时期细胞内每条染色体上DNA 的含量变化曲线。请据图回答问题：
（1）图甲中 d的子细胞名称是______________________________。
（2）若是大鼠胚胎细胞，则该细胞可能会发生类似于图甲中___________(填字母)所示的分裂现象，其DNA数和染色体数之比为图丙中C′D′段的是___________(填字母) 。
（3）乙图中过程导致染色体数目减半的原因是________________________，着丝点的分裂发生在该图___________(填字母)细胞中。
（4）若乙图中卵原细胞的基因组成为 QqXAXa，该卵原细胞分裂过程中仅一次分裂异常，产生 D 细胞的基因组成为 QQXa，则 G 细胞的基因组成为________。
（5）基因的分离定律和自由组合定律发生在图丙中的________段D′E′段所发生变化的形成原因是_________________________________________，对应甲图中应为________细胞。
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【题目】干扰素是动物和人体细胞受到病毒感染后产生的一种糖蛋白，具有抗病毒、抑制细胞增殖及抗肿瘤作用。利用基因工程技术培育能生产干扰素的植物流程如图所示。请回答下列问题：
(1)首先获取的动物干扰素基因称为____________。利用PCR技术扩增干扰素基因时，设计引物序列的主要依据是____________。
(2)过程①中剪切质粒和目的基因时所需要的工具酶是________和________。酶切后，目的基因形成的两个黏性末端序列____________。
(3)过程②中将重组质粒导入根瘤农杆菌时。常用____________处理根瘤农杆菌，其目的是____________。
(4)在培育愈伤组织的固体培养基中，除了无机盐、有机营养物质、琼脂、植物激素外，还需添加卡那霉素。卡那霉素的作用是________________________________。在分子水平上通常采用____________技术检测干扰素基因是否导入受体细胞。
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【题目】回答下列有关光合作用的问题
（1）图1反应中，当突然停止光照，以下物质含量可能会突然减少的是______
A．物质a B.物质b C．三碳化合物D．五碳化合物 E. ADP+Pi F.（CH2O）
（2）如下图2是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验装置图，将该装置置于不同光强下得到如表1实验数据，其中每格对应气体变化量是10μmol。分析表中数据，在光强50μmol.m-2.s-1，装置中水草每小时产生的氧气量是______。
A．20μmol B．60μmol C．80μmol D．120μmol
（3）从表1中数据分析，该装置中的水草达到光合作用饱和时，可能对应的光强是_________。
A．100μmol.m-2.s-1 B．150μmol.m-2.s-1
C．200μmol.m-2.s-1 D．无法精确确定
（4）为了实验数据更为精确，在实验实施中应如何设置对照组来校正物理等因素引起的误差？___________________________________________________________。
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