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    【题目】如果想使芦苇植株长高，获得较长纤维，可用某物质处理生长期的芦苇，这一物质是（　 ）

    A. 乙烯利 B. 赤霉素 C. 青霉素 D. 脱落酸

    【答案】B

    【解析】乙烯利可促进果实成熟，不能促进植株长高，A错误；赤霉素能够促进细胞伸长，从而引起植株长高，B正确；青霉素为抗生素，不能促进植株长高，C错误；脱落酸抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，不能促进植株长高，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于癌症病因的叙述,错误的是( )

    A. 长期接触放射性物质,如电离辐射、X射线等B. 长期接触一些有毒的化学物质,如砷、苯等

    C. 由遗传因素决定的,不受其他条件影响D. 由引起癌变的病毒引起的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对于下列有关细胞呼吸的曲线，有关分析叙述错误的是（ ）

    A. 甲图可以表示温度对细胞呼吸的影响，其本质是温度对呼吸酶的影响

    B. 乙图可以表示不同氧气浓度下人体细胞的细胞呼吸释放CO2的曲线

    C. 环境温度在一定范围内升高时，变温动物细胞呼吸释放的CO2可能增加

    D. 储存苹果时保持一定浓度的氧气可以减少无氧呼吸产生酒精影响苹果品质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲表示用完全培养液在相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗，一段时间后测定培养液中各种离子与实验开始时的浓度之比；图乙表示水稻根毛细胞对某种无机盐离子的吸收速率相对值与氧气浓度的关系。据图回答有关问题：

    （1）水稻和番茄对Mg2+吸收情况不同，主要是由两种细胞膜上Mg2+载体的________不同而引起的，吸收不同离子的差异可以说明细胞膜是一种______________膜。

    （2）水稻根毛细胞吸收水分主要与其细胞内的__________（细胞器）有关。由甲图可知培养水稻一段时间后，培养液中的Ca2+浓度比实验前更高，原因是__________________。

    （3）由乙图可知，AB段的离子吸收速率随细胞内__________（生理过程）的增强而加快，A点的纵坐标大于0的原因是__________________________。

    （4）已知一种叫M的毒素能专一性的破坏某种蛋白质，在培养液中加入一定量的M后，甲图中每项指标都变大，则被该毒素破坏的蛋白质可能是________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（一）微生物与细胞

    “节约一张纸，增添一片绿”。纸的主要成分是木质纤维，以纤维素类物质生产燃料的研究越来越受重视。

    【1】该技术需要从土壤中获得纤维素分解菌，已知刚果红可以与纤维素形成红色复合物。获得该菌的方法是在含有纤维素的培养基上加入刚果红染料，然后筛选周围有________的菌落。培养基中的纤维素属于营养物质中的________。

    A. 碳源 B. 氮源 C. 生长因子 D. 无机盐

    【2】在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行_______（消毒 / 灭菌）。检测该菌数量可采用稀释涂布平板法计数，用该法接种培养后可得到图中________（A / B）所示的结果。

    【3】下列结构中的主要化学成分为纤维素、果胶等物质的是________。

    A. 植物细胞壁 B. 细菌细胞壁 C. 植物细胞膜 D. 动物细胞膜

    【4】图为细胞膜的亚显微结构模式图，图中①所示的物质主要作用是________。

    A. 阻止物质通过

    B. 保护细胞内部

    C. 进行信息交流

    D. 将光能转变为化学能

    【5】从结构角度分析，细胞膜具有一定流动性的特点。这个特点的结构基础是________；试举一例说明细胞膜的流动性对生命活动的意义是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】（三）动物生命活动的调节

    Mellbye等人通过研究发现，咖啡中的咖啡醇能降低患2型糖尿病的风险。图1是神经调节相关的示意图；图2示胰岛B细胞和肝细胞在内环境平衡调节过程中的作用，甲、乙、丙分别代表三类血糖调节异常的细胞，抗体1作用于甲细胞会导致甲细胞功能受损，抗体2则作用于乙细胞。

    【1】下列关于图1的叙述错误的是________。（多选）

    A. ①→②的过程体现了细胞膜的选择透过性

    B. ②中轴突末端膨大部分发生的信号转换是化学信号→电信号

    C. ③中神经递质与受体结合后导致了突触后膜兴奋，兴奋区的膜电位是外正内负

    D. ①→②→③过程中，兴奋的传递方向只能是单向的

    【2】下列与胰岛B细胞合成并分泌胰岛素密切相关的细胞器是________。

    ①核糖体 ②内质网 ③中心体 ④高尔基体 ⑤溶酶体 ⑥线粒体

    A. ①②④⑤⑥ B. ①②③④⑥ C. ①②④⑥ D. ①②④

    【3】若X为肝糖原，当胰岛素与其受体结合后，会促进过程________（① / ②）。

    【4】2型糖尿病患者虽能分泌胰岛素，但机体组织对胰岛素反应不灵敏，即“胰岛素抵抗”，从而引起血糖浓度的增高。图中甲、乙、丙中可能是2型糖尿病患者的细胞的是________。

    【5】2型糖尿病患者在患病初期主要的治疗方法有________。（多选）

    A. 饮食控制 B. 合适的体育锻炼 C. 注射胰岛素 D. 药物治疗

    【6】为证明Mellbye等人的研究结果，某同学设计了如下实验加以证明。

    第一步：选取________（高血糖 / 正常血糖 / 低血糖）的成年、同性别小鼠数只，均分成A、B两等组，做好相应标记，测量每只小鼠空腹时的血糖含量并记录。

    第二步：每天定期给A组小鼠投喂不含咖啡醇的饲料，B组投喂________。

    第三步：每天测量A、B两组小鼠空腹时的血糖含量，并记录。

    第四步：比较A、B两组小鼠血糖含量变化情况，若________，则说明咖啡醇能降血糖。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“—”表示抑制作用。下列叙述错误的是

    A. 甲、乙最可能代表脱落酸、赤霉素

    B. 丙的生理作用具有两重性的特点

    C. 甲、乙、丙的化学本质都是有机物

    D. 丙促进细胞的伸长作用不受乙烯影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲为横放的植株，图乙和图丙为横放后14处生长素浓度变化曲线（虚线代表生长素既不促进，也不抑制生长的浓度），图丁为种子萌发过程中几种激素的变化曲线。回答下列问题

    （1）图甲中能体现生长素具有两重性的是______

    。A.根的向地生长 B.茎的背地生长 C.根的向地生长和茎的背地生长

    （2）图甲幼苗横放后，1、2处起始浓度变化为图 ____________（乙/丙）对应的曲线，图乙中C对应的浓度比图丙中D对应的浓度要低的原因是___________________________________。

    （3）从图丁曲线分析，________对种子萌发有抑制作用，这种激素对果实的作用效果是促进果实的____________。

    （4）结合图丁曲线及激素作用分析，细胞分裂素先增加，赤霉素后增加的原因可能是_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇是经典的遗传学实验材料，其染色体组成如图所示。Ⅳ号常染色体是最小的一对，Ⅳ号染色体的单体和三体在多种性状表现上与野生型不同，减数分裂时，单体型的一条Ⅳ号染色体以及三体型多余的一条Ⅳ号染色体随机地移向两极，均为可育。无眼基因（e）是Ⅳ号染色体上为数不多的基因之一。请分析回答下列问题：

    （1）实验一：无眼雌果蝇与单体型有眼雄果绳交配，孵化出来一些F1个体。母本的基因型是______，后代眼的表现型有________种；F1中__________果蝇的出现，证实了无眼基因在Ⅳ号染色体上。

    （2）上述实验F1中某些个体不能完成孵化，它们均为无眼型，其基因型是____________，不能成活的原因可能是______________。

    （3）实验二：三体型有眼雄果蝇（基因型表示为EEE)与无眼雌果蝇交配，三条Ⅳ号染色体在减数分裂时形成的精子的基因组成是___________，F1中三体型果蝇所占的比例是________，F1的表现型是________，F1雌雄交配，F2中将_________(填写“有”或“没有”)无眼果蝇出现。

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