| A. | 保护生物多样性要从基因、物种、生态系统三个层次上进行保护 | |
| B. | 生物多样性锐减,是个别国家和地区的问题,不属于全球性生态环境问题 | |
| C. | 湖泊可以防洪蓄洪,属于生物多样性的间接价值 | |
| D. | 就地保护是保护生物多样性的最有效措施 |
分析 1、生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
2、多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的.(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能).(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值
3、多样性的保护:(1)就地保护(自然保护区):就地保护是保护物种多样性最为有效的措施.(2)易地保护:动物园、植物园.(3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护.如建立精子库、种子库等.(4)利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护.如人工授精、组织培养和胚胎移植等.
解答 解:A、保护生物多样性要从基因、物种、生态系统三个层次上进行保护,A正确;
B、生物多样性锐减属于全球性生态环境问题,B错误;
C、湖泊可以防洪蓄洪,这是生态功能,属于生物多样性的间接价值,C正确;
D、就地保护是保护生物多样性的最有效措施,D正确.
故选:B.
点评 本题考查生物多样性的相关知识,要求考生识记生物多样性的概念、层次、价值及保护措施等基础知识,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 地雀进化的实质是种群内基因频率的改变 | |
| B. | 地雀为适应群岛生活产生了定向变异 | |
| C. | 隔离在物种的形成中起着重要的作用 | |
| D. | 突变和基因重组产生进化的原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②分别是叶绿体和液泡,在任何一个植物细胞中都可以找到 | |
| B. | ③④结构均为双层膜的细胞器 | |
| C. | ⑤是细胞核,是细胞代谢的中心 | |
| D. | ⑥是细胞质基质,是发生细胞呼吸的场所之一 |
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| 部位 | 激素的相对浓度 | |||
| 生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | |
| 茎尖 | +++ | +++ | +++ | - |
| 幼叶 | +++ | +++ | - | - |
| 伸长茎 | +++ | ++ | - | - |
| 侧芽 | + | + | - | - |
| 成熟叶 | + | + | - | +++ |
| 根 | + | + | - | - |
| 根尖 | ++ | - | - | - |
| +++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示无 | ||||
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