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    关于下列结构说法正确的是（　　）
    A、五种结构广泛地存在于各种细胞内
    B、细胞进行有氧呼吸的主要场所是②④
    C、观察活细胞中的④常用健那绿染色
    D、细胞内中的①是物质运输的交通枢纽
    考点：线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞器中其他器官的主要功能
    专题：
    分析：分析题图可知，①是高尔基体，②是线粒体，③是内质网，④叶绿体，⑤核糖体．
    解答： 解：A、叶绿体只存在于能进行光合作用的植物细胞中，原核细胞只含有核糖体一种细胞器，A错误；
    B、线粒体是有氧呼吸的主要厂商，叶绿体的光合作用的场所，B错误；
    C、叶绿体是绿色，观察叶绿体不用进行染色，C错误；
    D、高尔基体是细胞内物质运输的枢纽，D正确．
    故选：D．
    点评：本题的知识点是不同细胞器的形态、结构、功能和分布，真核细胞与原核细胞的不同，细胞中线粒体和叶绿体的观察，对于相关知识点理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交过程中，正确的做法是（　　）
    ①开花前对母本去雄
    ②开花后对母本去雄
    ③去雄后自然授粉
    ④去雄后人工授粉
    ⑤授粉后自然发育
    ⑥授粉后套袋隔离．
    A、①③⑤B、②④⑥
    C、②④⑤D、①④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述中，不正确的是（　　）
    A、生物生长发育的基础是细胞的增殖分化
    B、一只草履虫就是一个细胞
    C、在亲代与子代之间充当人类遗传物质传递“桥梁”的细胞是精子和卵细胞
    D、一片草地里的全部动物、植物就是一个生物群落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个完整生态系统的结构包括（　　）
    A、生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量
    B、生态系统的组成成分、食物链和食物网
    C、能量流动、物质循环和信息传递
    D、生产者、消费者、分解者和营养结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知一对表现型正常的夫妇，生了一个既患聋哑又患色盲的男孩．请推测这对夫妇再生一个正常男孩的基因型及其概率分别是．（　　）
    A、AAXBY，
    9
    16
    B、AAXBY，
    3
    16
    C、AAXBY，
    3
    16
    或AaXBY，
    3
    8
    D、AAXBY，
    1
    16
    或AaXBY，
    1
    8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    土地荒漠化是全球性生态环境问题之一．土地荒漠化的主要原因是（　　）
    A、植被破坏
    B、地震
    C、拦河建坝
    D、大量排放CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组将体重、大小和年龄相同的成年小鼠分成甲、乙、丙三组，分别进行如下表所示的两步连续实验，下列有关该实验的叙述错误的是（　　）
    组别 第一步操作 第一步现象 第二步操作 第二步现象
    甲组 腹腔注射适量适宜浓度的胰岛素溶液 小鼠活动减弱直至昏睡 腹腔注射适量适宜浓度的胰高血糖素溶液 小鼠逐渐苏醒、活动恢复正常
    乙组 腹腔注射适量适宜浓度的胰高血糖素溶液 检测小鼠尿糖呈阳性 腹腔注射适量适宜浓度的胰岛素溶液 检测小鼠尿糖逐渐呈阴性
    丙组 腹腔注射适量的生理盐水 小鼠活动正常、尿糖检测呈阴性 腹腔注射适量的生理盐水 小鼠活动正常、尿糖检测呈阴性
    A、该实验可验证胰岛素和胰高血糖素的功能以及它们在调节血糖过程中的拮抗作用
    B、该实验的对照有同组内的自身对照、甲乙间的相互对照，设计丙组作空白对照无必要
    C、该实验所用的胰岛素溶液和胰高血糖素溶液应是生理盐水与相应激素配制而成
    D、该实验同一步所用的三种溶液用量必须相等，同一组前后两步所用溶液用量可以不等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分泌胰岛素的是（　　）
    A、胰腺细胞B、肝细胞
    C、胰岛A细胞D、胰岛B细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    白蚁以木头为食，但是它自身不能消化木纤维．白蚁肠内的鞭毛虫能够将木纤维分解成果糖，这些果糖既可以供白蚁利用，又可以作为鞭毛虫的食物．白蚁和它肠内的鞭毛虫的关系是（　　）
    A、竞争B、捕食C、寄生D、共生

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