| 组别 | 第一步操作 | 第一步现象 | 第二步操作 | 第二步现象 |
| 甲组 | 腹腔注射适量适宜浓度的胰岛素溶液 | 小鼠活动减弱直至昏睡 | 腹腔注射适量适宜浓度的胰高血糖素溶液 | 小鼠逐渐苏醒、活动恢复正常 |
| 乙组 | 腹腔注射适量适宜浓度的胰高血糖素溶液 | 检测小鼠尿糖呈阳性 | 腹腔注射适量适宜浓度的胰岛素溶液 | 检测小鼠尿糖逐渐呈阴性 |
| 丙组 | 腹腔注射适量的生理盐水 | 小鼠活动正常、尿糖检测呈阴性 | 腹腔注射适量的生理盐水 | 小鼠活动正常、尿糖检测呈阴性 |
| A、该实验可验证胰岛素和胰高血糖素的功能以及它们在调节血糖过程中的拮抗作用 |
| B、该实验的对照有同组内的自身对照、甲乙间的相互对照,设计丙组作空白对照无必要 |
| C、该实验所用的胰岛素溶液和胰高血糖素溶液应是生理盐水与相应激素配制而成 |
| D、该实验同一步所用的三种溶液用量必须相等,同一组前后两步所用溶液用量可以不等 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、物质循环利用的生态工程 |
| B、清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程 |
| C、山区小流域综合治理与开发的生态工程 |
| D、节水和废水处理与应用的生态工程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、五种结构广泛地存在于各种细胞内 |
| B、细胞进行有氧呼吸的主要场所是②④ |
| C、观察活细胞中的④常用健那绿染色 |
| D、细胞内中的①是物质运输的交通枢纽 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①所示的结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等结构,细胞质中一定含线粒体等细胞器 |
| B、②是由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成 |
| C、②处兴奋传递方向为自下而上 |
| D、如果婴幼儿时期营养不良,蛋白质等物质摄入过少,则会使①和②等结构减少,脑重量变轻,造成智力缺陷 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、三倍体,含三个染色体组,21条染色体 |
| B、单倍体,含三个染色体组,21条染色体 |
| C、六倍体,含六个染色体组,42条染色体 |
| D、单倍体,含一个染色体组,21条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、三倍体植物不能由受精卵发育而成 |
| B、基因重组是病毒发生变异的根本来源 |
| C、三倍体西瓜的无子性状属于可遗传变异 |
| D、凡是基因突变都会遗传给后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、在学习英语过程中,许多同学会说会写,也能看懂文字,但经常听不懂原音电影中的英语对白,这种情况叫感觉性失语症 |
| B、人类的语言功能与大脑皮层内侧面的某一特定区域有关.这一区域叫言语区 |
| C、某人因脑溢血不能说话,但能听懂别人的话,这很可能是损伤了大脑皮层S区 |
| D、S区位于大脑皮层颞上回后部,H区在大脑皮层中央前回底部之前 |
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