| A、在学习英语过程中,许多同学会说会写,也能看懂文字,但经常听不懂原音电影中的英语对白,这种情况叫感觉性失语症 |
| B、人类的语言功能与大脑皮层内侧面的某一特定区域有关.这一区域叫言语区 |
| C、某人因脑溢血不能说话,但能听懂别人的话,这很可能是损伤了大脑皮层S区 |
| D、S区位于大脑皮层颞上回后部,H区在大脑皮层中央前回底部之前 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| 组别 | 第一步操作 | 第一步现象 | 第二步操作 | 第二步现象 |
| 甲组 | 腹腔注射适量适宜浓度的胰岛素溶液 | 小鼠活动减弱直至昏睡 | 腹腔注射适量适宜浓度的胰高血糖素溶液 | 小鼠逐渐苏醒、活动恢复正常 |
| 乙组 | 腹腔注射适量适宜浓度的胰高血糖素溶液 | 检测小鼠尿糖呈阳性 | 腹腔注射适量适宜浓度的胰岛素溶液 | 检测小鼠尿糖逐渐呈阴性 |
| 丙组 | 腹腔注射适量的生理盐水 | 小鼠活动正常、尿糖检测呈阴性 | 腹腔注射适量的生理盐水 | 小鼠活动正常、尿糖检测呈阴性 |
| A、该实验可验证胰岛素和胰高血糖素的功能以及它们在调节血糖过程中的拮抗作用 |
| B、该实验的对照有同组内的自身对照、甲乙间的相互对照,设计丙组作空白对照无必要 |
| C、该实验所用的胰岛素溶液和胰高血糖素溶液应是生理盐水与相应激素配制而成 |
| D、该实验同一步所用的三种溶液用量必须相等,同一组前后两步所用溶液用量可以不等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理 |
| B、杂交育种的目的只是为了获得纯种 |
| C、抗虫棉的培育是利用了基因突变的原理 |
| D、人工诱变不定向,须大量处理后筛选 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、竞争 | B、捕食 | C、寄生 | D、共生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该细胞出现的现象表明原生质层伸缩性大于细胞壁 |
| B、如果将该细胞放在80℃条件下一段时间,再放入清水中则不会发生质壁分离复原现象 |
| C、藓类小叶可以用来观察叶绿体 |
| D、由于藓类的液泡无色透明,故不适合作为质壁分离实验的材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、抗利尿激素、肾小管和集合管、下丘脑 |
| B、大脑皮层、抗利尿激素、肾小管和集合管 |
| C、抗利尿激素、肾小管和集合管、大脑皮层 |
| D、大脑皮层、抗利尿激素、肾小管和集合管 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 灰身、真毛 | 灰身、分叉毛 | 黑身、直毛 | 黑身、分叉毛 | |||||||||
| 雌蝇 |
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0 |
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0 | ||||||||
| 雄蝇 |
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