Question

【题目】对酵母菌呼吸作用的探究是同学们感兴趣的实验，现有两个生物兴趣小组分别进行了如下实验．请根据题设要求作答．
（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2 ． 现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：
请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（如实验需要，序号可重复使用）．有氧条件下：；无氧条件下： ．
（2）乙兴趣小组利用酵母菌培养液、带橡皮塞的锥形瓶两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林等实验材料和用具，按图Ⅱ所示安装好，探究酵母菌所进行的呼吸作用类型．想得到实验结论还必须同时设计另一实验，请指出另一实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？ ． 请预测与结论相符合的现象，并填写在下表空格中：

序号	装置中红色液滴的移动现象		结论
	装置Ⅱ	装置Ⅲ
1		②不移动	只进行有氧呼吸
2	③不移动		只进行无氧呼吸
3			既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

Answer 1

【答案】
（1）c（→b）→a→b；d→b
（2）装置Ⅲ同装置Ⅱ，用等量的清水代替NaOH溶液，其他相同；左移；右移；左移；右移
【解析】解：（1）有氧呼吸需要的装置是c→a→b，氢氧化钠的作用是吸收空气中的二氧化碳．无氧呼吸的装置是d→b．（2）遵循实验单一变量原则，装置Ⅲ除用等量清水代替氢氧化钠溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同． 因为氢氧化钠可以吸收产生的二氧化碳，如果Ⅱ向左移动，Ⅲ不动说明消耗的气体和产生的气体量相等，应只进行有氧呼吸．如果Ⅱ不动说明没有消耗氧气，而Ⅲ右移说明产生了二氧化碳，应是只进行无氧呼吸．如果Ⅱ向左移动，Ⅲ向右移，说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸．
所以答案是：（1）c（→b）→a→b；d→b；（2）装置Ⅲ同装置Ⅱ，用等量的清水代替NaOH溶液，其他相同；左移；右移；左移；右移