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【题目】下列关于癌细胞的叙述,错误的是

A. 细胞膜上糖蛋白减少 B. 核糖体活动减弱

C. 是基因突变的结果 D. 增殖能力增强

【答案】B

【解析】试题分析:癌细胞细胞膜上糖蛋白减少,导致细胞容易转移,故A正确。癌细胞细胞代谢旺盛,恶性增殖,需要合成大量蛋白质,故核糖体活动加强,故B错。癌细胞是由于抑癌基因和原癌基因突变的结果,故C正确。癌细胞由于基因突变,细胞增殖不受控制,故D错。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】真核生物细胞内,大量DNA和蛋白质以及一些RNA等混杂在一起,难以分离.生物兴趣小组的同学为了获得纯度相对较高的DNA展开了实验探究.
(1)分离各种物质的基本思路是根据DNA和其他物质理化性质的不同而采取一定的方法,如图是从各种物质之间的差异角度开展研究: a、取鸡血细胞悬液10mL,加蒸馏水20mL,同时用玻璃棒(填“轻轻搅拌”或填“快速搅拌”).过滤,取滤液,转移到塑料材质的大烧杯中.
b、沿大烧杯内壁持续、缓慢地加入饱和硫酸铵溶液,用玻棒沿一个方向(填“轻轻搅拌”或填“快速搅拌”),同时不断收集析出的物质.
如图是根据鸡血中几种物质的析出情况绘制的曲线,请据图分析:
c、如果只要收集纤维蛋白,可采取的措施是
d、先用饱和度40%的硫酸铵溶液析出绝大部分纤维蛋白和大部分球蛋白,再在饱和度约为的硫酸铵溶液中析出DNA(既保证DNA提取量较大又避免其他杂质过多),与此同时析出的物质还有
(2)如果要进一步去掉其他杂质,尽可能提高获得的DNA纯度,可采取的两种办法有:将DNA与球蛋白的混合物加入到中,收集再次析出物;用处理溶有DNA与蛋白质的溶液.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列图1和图2分别表示某动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图像,请回答下列问题:

(1)根据图可以判断该生物性别为 , 该动物可以产生种成熟的生殖细胞。
(2)图2中具有同源染色体的细胞有 , 染色体数∶染色单体数︰核DNA数=1︰2︰2的细胞是
(3)图1中a、b、c柱表示核DNA数量变化的是。细胞分裂中同源染色体分开可能对应图1和图2中 图像对应的时期(图1用Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ表示,图2用甲,乙,丙表示)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关蛋白质结构与功能的叙述,错误的是(  )
A.蛋白质的生物活性与蛋白质的空间结构有关
B.数量相同的5种氨基酸可以组成不同的多肽链
C.将抗体溶于NaCl溶液中会造成其生物活性的丧失
D.氨基酸序列相同的多肽链可折叠成不同的空间结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列运输过程无囊泡参与的是(  )
A.DNA聚合酶进入细胞核
B.病菌被吞噬后运输到溶酶体
C.神经递质运输到突触前膜
D.分泌蛋白由内质网运输到高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在AB溶液中,细胞失水量的变化情况。相关叙述不正确的是

A. 该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行

B. B溶液的浓度稍减小,则曲线中b点左移

C. 两条曲线的差异是由于AB溶液浓度不同导致

D. 6min时取出两个细胞用显微镜观察,均可看到质壁分离现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是

A. 诱导染色体多次复制

B. 抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成

C. 促进染色单体分开,形成染色体

D. 促进细胞融合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在大棚种植番茄时重氮肥轻钾肥”的情况比较普遍科学工作者为验证钾肥的作用,在土壤钾肥不足的大棚中研究了根外施加适量钾肥后实验组和对照组的光合速率(用O2释放量表示),结果如下图所示。下列说法正确的是

A. 施肥后钾以协助扩散的方式被根尖细胞吸收

B. 本实验中不同时间的温度、光照强度是自变量

C. 8时限制光合速率的最主要因素是温度

D. 12时实验组的实际光合速率大于30mmol/m2s

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】A、B都是芳香族化合物,1molA水解得到1molB和1mol醋酸。A、B的相对分子质量都不超过200,完全燃烧都只生成CO2和H2O。且B分子中碳和氢元素总的质量分数为65.2%。A溶液具有酸性,不能使FeCl3溶液显色。

(1)A、B的相对分子质量之差为

(2)1个B分子中应该有 个氧原子。

(3)A中所含的官能团名称:

(4)1molB物质分别与足量的碳酸氢钠溶液、氢氧化钠溶液反应理论上消耗二者的物质的量之比是

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