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【题目】某动物产生基因型为AB、Ab、aB、ab四种精子(无交叉互换和基因突变),下列说法正确的是(

A.这四种精子可能来自同一个精原细胞

B.这四种精子可能来自两个精原细胞

C.这四种精子可能来自同一个次级精母细胞

D.这四种精子可能来自两个次级精母细胞

【答案】B

【解析】不考虑交叉互换与基因突变,这四个精子不可能来自同一个精原细胞,一个精原细胞经减数分裂后,只能产生4个2种精细胞,A错误;这4个4种精子可能来自两个精原细胞,B正确;一个次级精母细胞经减数第二次分裂只能产生2个细胞,C错误;两个次级精母细胞经减数第二次分裂能产生4个2种细胞,D错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】达尔文进化论学说最直接的社会意义在于

A. 进一步挑战了教会的权威

B. 促进了人口的大幅度增长

C. 促进了社会经济的发展

D. 鼓励了社会的竞争意识

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】除下列哪项外其余各项都可以通过质壁分离与复原实验加以鉴定( )

A. 成熟植物细胞的死活

B. 蛋白质、淀粉、纤维素的亲水性依次递减

C. 植物细胞能进行渗透吸水

D. 原生质层和细胞壁伸缩性大小

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于DNA、RNA的叙述,正确的是( )

A. 草履虫的细跑核内一定不含有DNA和RNA两类核酸

B. T2噬菌体以宿主菌的DNA为模板合成其子代的核酸

C. 植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA复制

D. 编码蛋白质的DNA均含有遗传信息相同的两条单链

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1859年以后,信仰再次产生严重的危机。宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了,而且再也找不回来了。这主要是由于

A. 马丁·路德提出信仰得救,与上帝直接对话

B. 达尔文发表《物种起源》,否定 神创说

C. 牛顿创立经典力学理论,摆脱神学对科学的束缚

D. 赫胥黎创立人猿同祖论,否定上帝造人说

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述,正确的是(

A.格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果

B.格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质

C.赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体的DNA是用32P直接标记的

D.赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是某种植物叶肉细胞内部分代谢示意图,图乙是该植物不同生物膜上进行的两个过程,请回答相关问题。

(1)在图甲中能与CO2结合的物质有____________________,有机物B能参与线粒体中的呼吸作用,则物质B为__________

(2)下图是适宜条件下RuBP和PGA两种物质的含量,如果突然光照减弱,请在图中画出两种物质含量变化情况:__________

(3)该植物气孔白天关闭、夜间开放,以适应高温干旱环境。请根据图甲解释说明:__________

(4)将该植物放入充满队与CO2的密闭容器中,用水培法栽培,得到图乙所示曲线,512h容器内的CO2含量变化为___________________;910h,甲膜生成O2的速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因素是______________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】白化病是常染色体上的隐性遗传病。一对表现正常的夫妇,生了一个患白化病的女儿。问这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是多少,控制白化病的基因遵循什么遗传定

A.1/4,分离定

B.3/8,分离定

C.1/4,自由组合定

D.3/8,自由组合定

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1859年《物种起源》的出版永远改变了全球的科学思想。下列对书中所反映理论的评述不正确的是

A. 把遗传变异和自然选择看做是新物种起源的首要条件

B. 证明了造物主——上帝根本没有存在的必要

C. 首次将自然科学从神学的束缚中解放出来

D. 其优胜劣汰的进化论促进了一些国家的社会革命与变革

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