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在某种酶运用到工业生产前,需对该酶的最佳温度范围进行测定.图中的曲线①表示酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比.将酶在不同温度下保温足够长的时间,再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性,由此得到的数据为酶的热稳定性数据,即图中的曲线②.据图判断下列叙述错误的是(  )
A、该酶使用的最佳温度范围是30~40℃
B、曲线②35℃数据点是在80℃时测得的
C、曲线①表明80℃是该酶活性最高的温度
D、曲线②表明该酶的热稳定性在70℃之后急剧下降
考点:探究影响酶活性的因素
专题:
分析:本题主要考查温度对酶活性的影响.
酶的催化能力受温度的影响,温度过高或过低,都会影响酶的活性.每种酶都有一个最适温度,在一定的温度范围内(在到达最适温度前),酶活性随温度的升高而增强,超过最适温度,若温度继续升高,酶的活性反而下降,甚至会引起酶蛋白的变性而失活.
解答: 解:A、在使用该酶时,应保证活性较高、酶的热稳定性较好的温度范围.由图中数据可知,60℃~70℃该酶使用的最佳温度范围,A错误;
BC、由曲线①可知,该酶的最适温度是80℃,曲线②中的数据是将酶在不同温度下保温足够长的时间,再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性,对于B选项而言是将该酶在35℃下上时间保存,然后在80℃下测定该酶活性,BC正确;
D、曲线②显示,酶的热稳定性从30℃开始不断下降,在70℃后,急剧下降,D正确.
故选:A.
点评:本题考查了学生的识图能力、分析和解决问题的能力.除了温度外,pH也会影响酶的活性.在最适pH时,酶的活性最高;当高于或低于最适pH时,酶的活性都会降低;当过酸过碱时,由于酶的空间结构遭到破坏,酶失活后活性不可恢复.还要注意,低温使酶失活但不会破坏酶的空间结构,酶的活性可以恢复.高温、过酸、过碱会破坏酶的空间结构使酶失活,酶的活性不能恢复.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是烟草叶片原生质体分离和培养的流程图:

请回答:
(1)酶解时,在纤维素酶和果胶酶的混合液中,还需添加
 
来提高混合液的渗透压,以利于获得完整的原生质体.
(2)获得原生质体后,可用
 
方法检测原生质体是否存活.然后将原生质体制成悬浮液,滴加在
 
上,用显微镜观察并计数.要判定原生质体是否已形成细胞壁,可用
 
方法鉴别.
(3)欲通过原生质体培养得到愈伤组织,从培养基的成分考虑,配制培养基时需要注意的主要方面有哪些?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、膜上的蛋白质分子也和磷脂分子一样,有水溶性部分和脂溶性部分
B、有些光面内质网上有氧化酒精的酶,有些光面内质网有合成磷脂的酶
C、钠离子并不都是以主动转运方式进出细胞
D、人体细胞内形成CO2的场所是细胞溶胶和线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

某池塘生态系统的一条食物链为:浮游植物→浮游动物→鱼→水鸟.假如水鸟只依靠吃鱼来增加体重,那么每增加体重1千克,至少消耗该生态系统内的浮游植物的量为(  )
A、50千克
B、125千克
C、625千克
D、1000千克

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生长素的叙述错误的是(  )
A、生长素主要在叶原基、嫩叶和发育着的种子中产生
B、成熟的叶片和根尖产生的生长素很少
C、生长素对植物的生长作用,往往有两重性
D、生长素的化学本质是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

在对某种鼠群的种群密度调查中,调查范围为1km2,第一次捕获并标志39只,第二次捕获34只,其中有标志鼠15只,下列有关说法不正确的是(  )
A、该调查方法称为标志重捕法
B、该鼠的种群密度约为88只/km2
C、该鼠的种群密度约为100只/km2
D、由于动物活动能力强,故不宜用样方法调查其种群密度

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科目:高中生物 来源: 题型:

由于年龄、性别、身高、体重、激素、妊娠和疾病等因素,不同人的代谢水平是不一样的.为了比较他们的代谢情况,常以体表面积为单位计算基础代谢率(12h不进食、20℃、静卧休息30min、保持清醒状态、不进行脑力和体力活动等条件下测定的代谢率).请根据题意和表中数据,推断下列说法正确的是(  )
中国人正常基础代谢率平均值(千卡?平方米体表面积-1?小时-1
年龄 11-15 16-17 18-19 20-30 31-40 41-50 51以上
男性 46.7 46.8 39.7 37.7 37.9 36.8 35.6
女性 41.2 43.4 36.8 35.0 35.1 34.0 33.1
A、少年儿童比成年人基础代谢率高,是因为机体需要大量储存蛋白质
B、妇女的基础代谢一般比男子要低,但妊娠期的妇女代谢水平会提高
C、基础代谢释放的能量来源于体内有机物,并全部转为化学能
D、机体中甲状腺激素分泌异常的病人,基础代谢率往往偏高

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科目:高中生物 来源: 题型:

对图中a、b、c、d代表的结构和物质描述正确的是(  )
A、a为质粒RNA
B、b为DNA连接酶
C、c为RNA聚合酶
D、d为外源基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答:
(1)图中[2]的主要成分是
 
,和
 
与其形成有关的细胞器是[
 
]
 

(2)如果该细胞是低等的植物细胞,则图中还应该有
 

(3)如果是植物的根毛细胞,则图中不应有的结构是[
 
].
(4)非生物界的能量通过图中结构[
 
]
 
 
作用后,才能进入生物界.其色素位于
 
上.
(5)细胞内具有双层膜结构的除有[4]、[11]外,还有[
 
]
 
也是双层膜结构.

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