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能够识别抗原的细胞有(  )
①吞噬细胞   ②T细胞   ③B细胞   ④记忆细胞   ⑤浆细胞   ⑥效应T细胞.
A、①②③④⑥B、①②③④⑤⑥
C、②③④⑥D、①④⑤⑥
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:能识别抗原的细胞有:吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞和效应T细胞.
能特异性识别抗原的细胞有:T细胞、B细胞、记忆细胞和效应T细胞.
能特异性识别抗原的物质:抗体.
解答: 解:①吞噬细胞能识别抗原,但不具有特异性,①正确;
②T细胞能识别抗原,②正确;
③B细胞能识别抗原,③正确;
④记忆细胞能识别抗原,④正确;
⑤效应B细胞能合成和分泌抗体,但不能识别抗原,⑤错误;
⑥效应T细胞能识别抗原,⑥正确.
故选:A.
点评:本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能扣住题干中“识别”答题,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

P和Q是同一生物的不同细胞,经测定发现P细胞中的DNA含量是Q细胞中的一半,对此最恰当的解释是(  )
A、P细胞处于有丝分裂后期,Q细胞处于有丝分裂前期
B、P细胞是体细胞,Q细胞是减数分裂后产生的细胞
C、P细胞处于减I的后期,Q细胞是正常的体细胞
D、P细胞处于减Ⅱ后期,Q细胞处于有丝分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为电镜下观察的某细胞的一部分.下列有关该细胞的叙述中,正确的是(  )
A、此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞
B、此细胞既可能是动物细胞也可能是植物细胞
C、结构2、3、4不含磷脂
D、6中的蛋白质分子和磷脂分子大都可以运动

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜的功能特点是(  )
A、具有一定的流动性
B、具有一定的保护性
C、主要由脂质和蛋白质构成
D、选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:

治疗白化病、苯丙酮尿症等人类遗传病的根本途径是(  )
A、口服化学药物
B、注射化学药物
C、采用基因治疗
D、利用辐射或药物诱发致病基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

图表示某动物精子形成过程中不同时期的细胞,其正确的排列顺序应为(  )
A、④①③⑤②
B、①④③⑤②
C、④③①⑤②
D、①④⑤③②

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于体液调节与神经调节的比较说法正确的有(  )
A、体液调节即激素调节
B、跳水运动员一刹那做出精美复杂的动作是由于神经调节的结果
C、体液调节的途径是血液的运输
D、神经调节的途径是通过反射弧完成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等动物机体的细胞凋亡及清除示意图,据图分析不正确的是(  )
A、①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息交流功能
B、癌变的细胞不能正常凋亡有可能与②过程受阻有关
C、在凋亡细胞被清除的过程中,吞噬细胞的溶酶体有重要作用
D、如果图中细胞的凋亡过程发生在某一动物体内,则说明该动物个体已经衰老

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科目:高中生物 来源: 题型:

用碘液、苏丹Ⅲ和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中含三大类有机物,颜色反应如下表,其中“+”的数量代表颜色反应的深浅程度,下列有关说法不正确的是(  )
  试剂
种类
碘液苏丹Ⅲ双缩脲
+++++++
++++++++
+++++++
A、甲种子只含有淀粉,乙种子中主要含蛋白质,丙种子主要含有脂肪
B、碘液、苏丹Ⅲ和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色
C、在观察颜色时有可能用到显微镜
D、这三种试剂在使用时均不需要水浴加热

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同步练习册答案