【题目】下列哪种生物体不是由细胞构成的
A.变形虫B.大肠杆菌
C.衣藻D.烟草花叶病毒
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【题目】如图为核苷酸的模式图,下列相关说法正确的是()
A. DNA与RNA的不同点只体现在②处
B. 若②为核糖,则③可以是胸腺嘧啶
C. 在T2噬菌体中核苷酸共有8种
D. 人体内的③有5种,②有2种
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【题目】下图为正常人体感染病毒发热过程示意图,其中体温调定点是为调节体温于恒定状态,下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值,正常生理状态下为37℃。请回答下列问题:
(1)图中激素甲的名称是_______,甲状腺激素的分泌过程体现出_______调节的特点。
(2)体温上升时,传出神经支配骨骼肌,此过程中传出神经末梢可能通过释放_____引起骨骼肌收缩。
(3)综合图解分析,体温上升时人体进行体温调节的方式有_________________。
(4)体温持续维持在38.5℃时,人体产热量_________(“大于”、“小于”或“等于”)散热量,并且此时散热量_______(“大于”、“小于”或“等于”)体温正常时的散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象,垂体释放抗利尿激素增加,肾小管和集合管___________,从而减少尿量。
(5)体温下降时,机体增加散热的途径有_________________________。
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【题目】某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案:取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。
(1)生长素能促进植物生长的主要原因是它能促进细胞的___________,其生理作用特点表现为_____________。
(2)根据科学实验原则,上图中X处应放置_______________________,则乙、丙两组实验的自变量是__________________。
(3)预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:
若______________________________________________,则假设成立;
若______________________________________________,则假设不成立。
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【题目】下图是中心法则示意图,有关叙述正确的是
A. 图中核酸分子的复制都是边解旋边复制 B. 逆转录的原料是四种核糖核苷酸
C. 基因的复制和表达均遵循碱基互补配对原则 D. 上述过程的发生场所均为细胞核
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【题目】如图甲、乙表示两个水稻品种。A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是( )
A. ①~②过程的育种原理是基因重组
B. ③过程常用的方法是花药离体培养
C. ⑤过程的育种原理是基因突变
D. ④和⑦都可以用秋水仙素处理萌发的种子
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【题目】下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图,对此实验的有关叙述正确的是:
A. 本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的
B. 在新形成的噬菌体中没有检测到35S说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质
C. 实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性
D. 若沉淀物也有少量放射性原因可能是搅拌不充分,噬菌体的蛋白质和细菌没有分离
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