植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是( )
| A.植物组织培养和单克隆抗体——细胞的全能性 |
| B.纤维素酶.果胶酶处理植物细胞壁——酶的专一性 |
| C.原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性 |
| D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖 |
A
解析试题分析:植物组织培养利用细胞的全能性,将离体的细胞、组织或器官培养成完整植株。单克隆抗体制备过程利用了动物细胞培养,该过程不能体现细胞的全能性,A项错误;由于植物细胞有细胞壁,故植物体细胞杂交时首先利用酶的专一性(纤维素和果胶酶)处理以获得原生质体,B项正确;细胞融合利用细胞膜的流动性,C项正确;紫草细胞培养是将植物细胞培养至愈伤组织即可,杂交瘤细胞的培养利用了动物细胞培养技术,二者均涉及了细胞的增殖,D项正确。
考点:本题考查植物体细胞杂交和动物细胞工程的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置,在透明的容器B中放入湿润的种子。以下说法中正确的是 ( )![]()
| A.光照条件下澄清石灰水变混浊是因为光照下种子的呼吸作用旺盛 |
| B.种子不进行光合作用,检测到的二氧化碳是呼吸作用产生的 |
| C.在黑暗条件下,种子不进行呼吸作用 |
| D.在光照条件下,澄清石灰水不会变混浊 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
A图表示某种哺乳动物细胞在正常培养时,所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。当用某种化合物处理该培养着的细胞,结果DNA含量与细胞数的变化如B图所示,该化合物所起的作用是 ( )![]()
| A.抑制DNA的复制 | B.抑制纺锤体的形成 |
| C.促进DNA的高度螺旋化 | D.促进细胞分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
关于现代生物技术应用的叙述,错误的是( )
| A.蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质 |
| B.体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体 |
| C.植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒 |
| D.动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
基因工程的操作步骤:①使目的基因与运载体相结合,②将目的基因导入受体细胞,③目的基因的检测和表达 ④提取目的基因。正确的操作顺序是( )
| A.③②④① | B.②④①③ | C.④①②③ | D.③④①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。根据下图示判断下列操作正确的是( )![]()
| A.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割 |
| B.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割 |
| C.质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割 |
| D.质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
用某人的胰岛素基因制成的DNA探针,检测下列物质,能形成杂交分子的是( )
①该人胰岛A细胞中的DNA
②该人胰岛B细胞的mRNA
③该人胰岛A细胞的mRNA
④该人肝细胞的DNA
| A.①②③④ | B.①②③ | C.①②④ | D.② |
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