一对正常夫妻(Ⅲ)生了有乙病儿子(Ⅵ5).医生遗传咨询得知.丈夫家族中有人患甲种遗传病.他的祖父母是近亲结婚,妻子家族中有人患乙种遗传病.她有一个舅舅是21三体综合征患者,夫妻均不带有对方家族的致病基因．医生绘制了系谱图图一．图二是人性染色体图.请回答下列相关问题:(1)甲乙两种病都是性遗传.其中男女患病机会均等的是病．(2)乙的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

一对正常夫妻（Ⅲ）生了有乙病儿子（Ⅵ5），医生遗传咨询得知，丈夫家族中有人患甲种遗传病（显性基因A，隐性基因a），他的祖父母是近亲结婚；妻子家族中有人患乙种遗传病（显性基因B，隐性基因b），她有一个舅舅是21三体综合征患者；夫妻均不带有对方家族的致病基因．医生绘制了系谱图图一．图二是人性染色体图，请回答下列相关问题：

（1）甲乙两种病都是

性遗传，其中男女患病机会均等的是

病．
（2）乙的致病基因位于图二

染色体上的

区．
（3）写出5号的基因型：

．在不考虑突变的情况下该夫妻再生一个孩子患甲病可能性是

．如果该夫妻生了一个男孩，男孩患乙病的能性是

．
（4）先天性愚型可能是由染色体组成为

的卵细胞或

的精子与正常的生殖细胞受精后发育而来，这种可遗传的变异称为

．
（5）通过上述分析，为了达到优生的目的，应该采取的措施有：

．

考点：伴性遗传,人类遗传病的监测和预防,常见的人类遗传病

专题：

分析：根据1号和2号正常，生活患病的女孩，说明甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传；5号双亲都不含乙病，但能生出患病孩子，说明该病是隐性遗传病，同时根据题意，夫妻双方均不含对方家族的致病基因，说明乙病属于伴X染色体隐性遗传，位于X染色体的非同源区段；5号个体不患甲病患有乙病，说明其基因型为AAX^bY或AaX^bY；由于5号的母亲不含甲病的致病基因，即基因型为AA，因此5号的双亲，在生出一个患甲病孩子的概率为0；5号父亲不含乙病致病基因，因此基因型为XBY，而根据5号的基因型（X^bY）可知，其母亲的基因型为X^BX^b，因此双亲生一个男孩，患乙病的概率为

；先天愚型即21三体综合症，属于常染色体异常遗传病，由于21号染色体是常染色体，因此多余的21号染色体既有可能来自父亲，又可能来自母亲；优生优育的措施有①禁止近亲结婚 ②进行遗传咨询 ③提倡“适龄生育”④产前诊断．

解答： 解：（1）根据1号和2号正常，生活患病的女孩，说明甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传；5号双亲都不含乙病，但能生出患病孩子，说明该病是隐性遗传病，同时根据题意，夫妻双方均不含对方家族的致病基因，说明乙病属于伴X染色体隐性遗传．
（2）由于乙病属于伴X染色体隐性遗传病，说明致病基因为X染色体中的非同源区段．
（3）5号个体不患甲病患有乙病，说明其基因型为AAX^bY或AaX^bY；由于5号的母亲不含甲病的致病基因，即基因型为AA，因此5号的双亲，在生出一个患甲病孩子的概率为0；5号父亲不含乙病致病基因，因此基因型为XBY，而根据5号的基因型（X^bY）可知，其母亲的基因型为X^BX^b，因此双亲生一个男孩，患乙病的概率为

．
（4）先天愚型即21三体综合症，属于常染色体异常遗传病，由于21号染色体是常染色体，因此多余的21号染色体既有可能来自父亲，又可能来自母亲．
（5）优生优育的措施有①禁止近亲结婚   ②进行遗传咨询   ③提倡“适龄生育”④产前诊断．
故答案为：
（1）隐   甲
（2）X   非同源区段（Ⅰ）
（3）AAX^bY或AaX^bY   0

（4）23+X 23+Y 染色体变异
（5）①禁止近亲结婚 ②进行遗传咨询 ③提倡“适龄生育”④产前诊断

点评：遗传病的方式有时根据题中信息来确定，如双方均不含有对方家系的致病基因等，一定不要忽视题干中的信息；优生的措施属于常识，学生熟记相应的基础知识即可．

练习册系列答案

中考第三轮复习冲刺专用模拟试卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

在浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸这条食物链中，鲸增加1kg体重，至少消费浮游植物的量为（　　）

A、1kg	B、10kg
C、125kg	D、1000kg

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

某学生在电子显微镜下观察甲、乙、丙三种生物材料，其中有菠菜叶细胞、大肠杆菌和鼠的肝脏细胞．发现这些细胞内有四种结构，分别为a、b、c、d，它们具有下列特征：a、b、c均有双层膜，其中a的膜上有小孔，而b、c没有小孔；d为由囊状结构重叠而成，其单层膜与核膜相连．根据观察结果整理如表，请判断出三种生物材料的名称并回答下列问题：（注：+表示存在，--表示不存在．）

细胞结构	a	b	c	d
材料甲	--	--	--	--
材料乙	+	+	+	+
材料丙	+	+	--	+

（1）三种生物材料的名称分别是：甲是

；乙是

；丙是

（2）生物甲不具有上述细胞结构，这说明它是一种

生物．此类生物应当具有的细胞器是

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

回答下列关于遗传密码破译的问题：
（1）1954年，科学家对遗传密码进行探讨，RNA分子中有

种碱基，蛋白质分子中有

种氨基酸，因此编码一个氨基酸至少需要

个相邻的碱基，才能组合出构成蛋白质全部氨基酸所需的遗传密码．
（2）科学家进一步讨论遗传密码的阅读方式：重叠或非重叠的方式（阅读框如图）．如果密码的阅读方式是非重叠的，一个碱基的改变最多会影响

个氨基酸；如果密码的阅读方式是重叠的，一个碱基的改变最多影响

个氨基酸．后来人们发现在镰刀形细胞贫血症患者的血红蛋白中仅有一个氨基酸发生了改变，这说明密码的阅读方式是

．

（3）1961年，克里克和其同事用噬菌体做实验，如果DNA分子缺失或插入一个、二个、四个碱基，所得到的重组体都是严重缺陷的，不能感染大肠杆菌；而缺失或插入三个核苷酸，所得到的重组体却具有感染性．这为遗传密码是由

个碱基构成，阅读方式是

的，遗传密码之间

（有/无）分隔符的观点提供了实验证据．
（4）尼伦伯格使用只有尿嘧啶的多聚核糖核苷酸，在无细胞的蛋白质合成体系中合成了多聚苯丙氨酸，由此推断苯丙氨酸的遗传密码是

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

如图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程．请据图回答问题：

（1）图中①表示

过程．
（2）图中②-⑤表示病菌被吞噬细胞吞噬消化后，形成抗原-MHC复合体移动到吞噬细胞的表面，刺激并活化细胞a，使之产生

，促进细胞b的分裂．细胞a和细胞b分别表示

和

．
（3）抗体的化学本质是

，其在细胞c内从合成到分泌的过程中相关的细胞器有

，抗体通过

方式被分泌到细胞外．
（4）⑥过程除了形成细胞c外，还会形成

，留待以后对同一类型病原体的再次入侵作出快速而猛烈的反应．
（5）在图中众多类型的免疫细胞中，不能识别抗原的细胞是

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下列材料、仪器或试剂，与应用匹配的是（　　）

A、西瓜汁──斐林试剂──检测生物组织中的还原性糖

B、嫩绿的菠菜叶──层析液──分离和提取光合色素

C、口腔上皮细胞──健那绿染液──观察DNA在细胞中的分布

D、新鲜菠菜叶──高倍显微镜──观察叶绿体

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

如图表示人体免疫反应的某些过程，下列分析不正确的是（　　）

A、a表示吞噬细胞，具有识别特定抗原的能力

B、b细胞接受抗原刺激后能增殖分化

C、e细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡

D、c与b细胞相比具有更加丰富的内质网

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下列关于细胞器的描述正确的是（　　）
①溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞
②动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒　
③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶　
④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成　
⑤衰老细胞中的线粒体功能增强　
⑥植物细胞有丝分裂末期细胞板周围分布较多的高尔基体　
⑦减数第一次分裂染色体联会不需要线粒体提供能量．

A、②④⑦	B、④⑤⑦
C、①③⑥	D、①③⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

正常人的一生中，细胞内自由水与结合水的比值P随年龄变化的曲线是（　　）

A、

B、

C、

D、

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学