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    将二倍体植物的花粉离体培养而成的植物是（　　）
    A、单倍体B、二倍体
    C、三倍体D、四倍体
    考点：染色体数目的变异,染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
    专题：
    分析：单倍体是指由配子直接发育而来的个体，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体．
    二倍体是指由受精卵发育而来，体细胞中含有2个染色体组的个体．
    三倍体是指由受精卵发育而来，体细胞中含有3个染色体组的个体．
    多倍体是指由受精卵发育而来，体细胞中含有3个或3个以上染色体组的个体．
    解答： 解：判断一个个体是单倍体还是几倍体的关键是看该个体是由什么发育来的．若该个体是由未受精的配子直接发育来的，则为单倍体；若该个体是由受精卵发育来的，体细胞含有几个染色体组就是几倍体．花粉是植物细胞减数分裂形成的配子，配子未经受精作用，直接发育而来的个体称为单倍体，所以将二倍体植物的花粉离体培养而成的植物是单倍体植株．
    故选A．
    点评：本题考查单倍体、二倍体、三倍体和多倍体的概念，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断和得出正确的结论．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表示细胞信息传递的三种类型．请分析回答下列问题．
    类型细胞或器官产生的信号分子信号分子传递的途径受体细胞细胞反应
    Ⅰ垂体激素甲血液甲状腺细胞①
    Ⅱ胰岛B细胞激素乙血液多种细胞②
    Ⅲ神经细胞③突触唾液腺细胞分泌活动增强
    （1）激素甲受
     
    和
     
    激素分子的调控，人在寒冷环境中，激素甲分泌增加时，细胞反应①表现为
     
    ．
    （2）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症．若给其注射胰岛素细胞反应②几乎不发生，原因是
     
    ．
    （3）信号分子③的名称是
     
    ．若③能使神经元兴奋，则该神经元膜电位的变化是
     
    ．当唾液腺细胞完成细胞应答后，信号分子分解，以终止细胞应答停止分泌唾液．己知某种神经毒素能够阻止③的分解，唾液腺细胞反应表现为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    含酵母菌的葡萄糖液，培养一周后，液面上出现油滴．在此过程中，葡萄糖的作用是（　　）
    ①催化代谢反应    ②氧化提供能量     ③转变为脂肪    ④维持细胞渗透压．
    A、①②B、②③C、②④D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种高等生物的基因型如图甲；若这种基因型的生物在减数分裂过程中产生图乙的成熟生殖细胞的几率为5%，该细胞基因Ab（aB）之间的交换值与图丙细胞出现的几率依次是（　　）
    A、5%； 10%
    B、10%；10%
    C、20%；20%
    D、20%；10%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体体液物质交换示意图，叙述不正确的是（　　）
    A、神经递质可以存在于②中
    B、①与②、④相比含有较多的蛋白质
    C、①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液
    D、人体散失水分过多会导致大脑皮层产生渴觉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    艾滋病病毒属RNA病毒，具有逆转录酶，如果它决定某性状的一段RNA含碱基A：19%、C：26%、G：32%，则通过逆转录过程形成的双链DNA片段中碱基A占（　　）
    A、19%B、21%
    C、23%D、42%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    灰身长翅AB∥ab果蝇，其100个卵原细胞减数分裂，若有20个卵原细胞出现了交叉互换，则形成AB、Ab、aB、ab配子的数量之比是（　　）
    A、45：5：5：45
    B、45：45：5：5
    C、40：10：10：40
    D、30：30：20：20

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    互花米草是一种滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强适应能力，曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”．某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题，设计了如下实验：
    ①选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中．
    ②
     
    ．
    ③在处理50d后，采集整株植株并测定自由水与结合水含量，计算自由水与结合水的比值，如曲线甲所示．
    分析实验过程及实验结果，回答以下问题：
    （1）在该实验中，
     
    是自变量．
    （2）根据实验结果，补充实验步骤?：
     
    ．
    （3）为了能最大程度地模拟互花米草水淹的生态环境，在进行水淹处理时，实验用水应为
     
    水，来源于
     
    ．
    （4）自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系．根据实验结果可知，互花米草在水淹时间为
     
    h/d的环境下，代谢活动最旺盛．
    （5）在实验结束时水淹时间为24h/d的实验组互花米草长势最差，甚至死亡，导致该现象发生的主要原因是
     
    ．
    （6）该实验小组同时测定K+吸收速率与水淹时间的关系，如曲线乙所示．由图可知，互花米草吸收K+的方式是
     
    ，该方式是否需要载体蛋白的协助？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图显示新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果，下列描述中正确的是（　　）
    A、能转换光能的色素位于色素带①中
    B、寒冷时，色素带④较色素带②更易被破坏
    C、色素带③的扩散速度小于②
    D、色素带③和④属于类胡萝卜素

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