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    1．科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，实验中，每个实验组选取50株草莓幼苗以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到如图所示结果．下列叙述错误的是（　　）
    A．实验原理是秋水仙素能够抑制纺锤体的形成进而诱导形成多倍体
    B．自变量是秋水仙素浓度和处理时间，所以各组草莓幼苗应数量相等、长势相近
    C．由实验结果可知用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1 天最容易成功
    D．判断是否培育出四倍体草莓的简便方法是让四倍体草莓结出的果实与二倍体草莓结出的果实比较

    分析 从柱状图可见，相同时间用不同浓度秋水仙素处理时，多倍体的诱导率不同；秋水仙素同一浓度处理不同时间时，多倍体的诱导率也不同．其中在用秋水仙素浓度为0.2%处理1天的情况下，诱导形成的四倍体芽的数目最多．

    解答 解：A、秋水仙素处理萌发的幼苗，能诱导染色体数目加倍，原理是秋水仙素能抑制细胞分裂时纺锤体的形成，A正确；
    B、据图分析，实验的自变量是秋水仙素浓度和处理时间，因变量是多倍体的诱导率，实验过程中各组草莓幼苗应数量相等、长势相近，排除偶然因素对实验结果的影响，B正确；
    C、图中信息可知，秋水仙素浓度和处理时间均影响多倍体的诱导率，并且用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗1天，诱导率较高，C正确；
    D、让四倍体草莓结出的果实与二倍体草莓结出的果实比较并不能准确判断，因为草莓果实的大小受到外界环境等多种因素的影响；鉴定四倍体草莓的方法之一是观察细胞中的染色体数，最佳时期为中期，染色体的形态、数目最清晰，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查多倍体育种、实验分析等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，属于中档题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    11．酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下会损伤，使线粒体成为具有双层膜“自噬体”，“自噬体”与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”从而将线粒体分解，请回答与线粒体有关的问题．
    （1）为观察正常细胞中的线粒体，可用健那绿进行染色，被染色的细胞一般是（答“是”或“不是”）处于生活状态．
    （2）线粒体内膜结构的基本支架是磷脂双分子层，其组成成分中，含量最多的是磷脂．“自噬体””与溶酶体结合的过程说明生物膜具有一定流动性．研究发现人体细胞溶酶体内的pH在5.0左右，由此可知细胞质基质中的H+进人溶酶体的运输方式是主动运输．
    （3）若某酵母菌的线粒体均遭“损伤”，此时葡萄糖氧化分解的终产物是酒精和二氧化碳，对终产物进行检测时，所用的试剂是检测二氧化碳用澄清石灰水或溴麝香草酚蓝；检测酒精用重铬酸钾的浓硫酸溶液．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于DNA复制的叙述，正确的是（　　）
    A．在细胞分裂间期，发生DNA的复制
    B．DNA通过一次复制后产生四个DNA分子
    C．DNA双螺旋结构全部解旋后，开始DNA的复制
    D．复制后新形成子链与DNA母链相同，但U取代T

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．果酒放久了易产生沉淀，只要加入少量蛋白酶就可以使沉淀消失，而加入其它的酶无济于事，这说明（　　）
    A．酶的催化作用受环境影响B．酶的化学成分是蛋白质
    C．酶的催化作用具有专一性D．酒中的这种沉淀是氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．研究种群数量的变化规律，对于野生资源的利用和保护有重要意义，如图是某海域野生鱼类在实施了休渔保护后的种群增长曲线，下列说法错误的是（　　）
    A．为了获得最大捕捞量，捕捞后种群数量应该保持在b点附近范围所代表的水平上
    B．该种群增长速率最快的点是b点，环境阻力最大是在8年以后
    C．休渔能够很好地促进该种群数量的恢复，使该种群数量持续增长
    D．适当的捕捞有利于该鱼类的更新，有利于该种群的生存

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（　　）
    A．细胞分化，遗传物质没有发生改变，合成的mRNA存在差异
    B．细胞癌变，质膜上的粘连蛋白减少，癌细胞在组织间易转移
    C．细胞衰老，细胞核体积增大，核膜不断向外折叠
    D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．甲图表示叶绿体结构，乙图表示暗反应过程，请据图回答下列问题：

    （1）甲图中①由一个个圆饼状的囊状结构堆叠而成，结构②的作用是基粒之间进行物质空流，③中含有小型环状DNA和与暗反应有关的酶．
    （2）研究发现，在暗反应过程中有两种C3 形成（如图乙所示），在反应条件发生变化时，相关物质的浓度变化为：
    ①在其他条件适宜的情况下，突然停止光照，短时间内磷酸甘油酸的浓度．
    ②在适宜条件下，突然停止二氧化碳供应，短时间内二磷酸核酮糖的浓度上升，短时间内磷酸甘油醛的浓度不变．
    ③在CO2存在的条件下，将植物从暗处移到明处后，短时间内磷酸甘油醛的浓度上升．
    （3）若乙图中的产物为葡萄糖，则参与葡萄糖合成的CO2：C3：C5=1：2：1
    （4）若同一植物先持续光照15分钟，有机物制造量为A；后光照5秒，黑暗5秒，持续15分钟，有机物制造量为B，则A大于B．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图表示CFTR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用机理．据图分析，下列有关叙述错误的是（　　）
    A．氯离子在CFTR蛋白协助下通过主动运输转运
    B．氯离子跨膜运输是由膜上磷脂分子和CFTR蛋白决定的
    C．编码CFTR蛋白的基因发生突变可能会影响氯离子的跨膜运输
    D．水分子与氯离子在运输过程中的耗能差异是两者跨膜运输重要区别之一

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    11．卡那霉素能引起野生型苎植株（2N）黄化，育种专家向里生型苎麻的核基因组中随机插入已知序列的sDNA片段（含卡那霉素抗性基因），通过筛选得到突变体Y，sDNA片段的插入使基因A的功能丧失，从突变体的表现型可以推测野生型基因A的功能．
    （1）野生型苎麻的核基因组插入已知序列的sDNA片段引起的变异类型属于基因突变（基因突变/染色体变异）．
    （2）将突变体自交所结的种用子75%酒精消毒处理30s后，接种在含有卡那霉素的培养基中，实验设置3个重复组，在适宜条件下光照培养．一段时间后若培养基上有绿色有幼苗，则可确定苎麻植株的DNA中含有sDNA片段或卡那霉素抗性基因，实验设置3个重复的目的是排除实验偶然性．
    （3）统计培养基中突变体Y自交产生大量后代，绿色幼苗和黄色幼苗性状分离比例接近于1：1，突变型（A+）对野生型（A）显性（显性/隐性），自交结果不符合（符合/不符合）孟德尔自交实验的比例．
    （4）育种专家进一步设计杂交实验以检测变体Y（突变基因为A+）产生的，实验内容及结果如表．
    杂交亲本实验结果
    突变体Y（♀）×野生型（♂）绿色：黄色=1：1
    突变体Y（♂）×野生型（♀）黄色
    由实验结果可知，X片段插入引起的变异会导致雄配子致死，进而推测基因A的功能与雄配子正常发育有关．

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