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【题目】某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题。

(1)当CO2浓度为a时,高光强下该植物的净光合速率为 。CO2浓度在a~b之间时,曲线 表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。

(2)CO2浓度大于c时,曲线B和C所表示的净光合速率不再增加,限制其增加的环境因素是

(3)当环境中CO2浓度小于a时,在图示的3种光强下,该植物呼吸作用产生的CO2 (填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。

(4)据图可推测,在温室中,若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量,还应该同时考虑 这一因素的影响,并采取相应措施。

【答案】

(1)0 A、B和C

(2)光强

(3)大于

(4)光强

【解析】

(1)由图可知,当CO2浓度为a时,高光强下对应的净光合速率为0。CO2浓度在a~b之间时,三条曲线均呈上升趋势。

(2)由图可知,CO2浓度大于c时,B、C两条曲线均不再上升,说明CO2已不是限制净光合速率的因素。CO2浓度相同时,净光合速率:高光强>中光强>低光强,故此时的限制因素是光强。

(3)净光合速率为0时,植物光合作用强度与呼吸作用强度相等;低于0时,则呼吸作用强度大于光合作用强度。

4)题图曲线反映了光强和CO2浓度对植物真正光合作用速率的影响,故温室中提高该种植物的产量,应考虑提高CO2浓度和增强光强。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈。右图是支原体细胞结构示意图,相关叙述正确的是

A. 支原体是原核生物,通过无丝分裂而增殖

B. 细胞膜和核膜构成支原体的生物膜系统

C. mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA

D. 青霉素能抑制细胞壁的形成,可用于治疗支原体感染引起的疾病

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【题目】下列有关单体与多聚体的叙述中,正确的是

A. 脂肪的单体是甘油和脂肪酸

B. 单体进入细胞的方式都是主动运输

C. 多聚体最终水解产物一定是单体

D. 有的多聚体在免疫中发挥重要作用

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【题目】图甲、乙分别表示质粒和外源DNA,其中箭头表示相关限制酶的酶切位点,下列叙述正确的是(  )

A. 用质粒和外源DNA构建重组质粒过程中,不能使用SmaI切割

B. 图甲所示的质粒分子在经SmaI酶切割后含有4个游离的磷酸基团

C. 为获取重组质粒,将切割后的质粒与目的基因片段混合,并加入DNA聚合酶

D. 用EcoRI、HindⅢ和BamHI中的任意一种酶切割质粒和外源基因都可以

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用显微镜观察标本时,一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈,于是想将它移到视野中央观察,请根据以上叙述回答:

(1)换用高倍镜观察前,要将黑边圆圈移到视野中央,应将标本向________________移动,这样做的理由是__________________

(2)若用一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得下图。

①请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像c、d对应的是:c__________,d__________

A.目镜10×、物镜10× B.目镜10×、物镜20×

②视野最暗的图像是__________(填序号),视野太暗则应换用____________________

③选择组合A (目镜10×、物镜10×),所观察到的物像是实际物体的______________倍,这个放大倍数是指__________(填“长度”、“面积”、“体积”);若A视野中细胞数为160个,则换上目镜10×、物镜40×后,视野中细胞数变为__________个。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关组成细胞的物质的叙述,不正确的是

A功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多

B细胞内淀粉和纤维素的合成过程中由水的生成

C麻风杆菌的酶需要,在宿主细胞的核糖体上合成

D细胞骨架与细胞的运动、分化和信息传递等活动密切相关

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【题目】如图为培育含β-胡萝卜素“黄金大米”的简单方案.请回答下列问题:

(1)方案中,β-胡萝卜素基因能在玉米和水稻体内出现相同表达结果的原因是 ______ .若研究人员已知β-胡萝卜素基因序列,可采用 ______ 方法获得β-胡萝卜素基因。

(2)水稻细胞通过③培育成转基因植株,采用的技术手段是 ______ ,该技术的两个核心过程是____________

(3)要制备人工种子,要在③步骤选取具有生根、发芽能力的 ______ 结构,包裹上人工种皮即可。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组利用植物甲和乙进行相关实验,根据所得数据绘制相关曲线图,如图1和图2所示(CO2吸收量、释放量的单位均为:mg.m-2.h-1)。回答下列问题:

(1)图1对应的实验目的是________;若实验时植物缺镁(其他条件不变),则A、B点将向_______(填“左移”或“右移”)。

(2)在图1的A点、B点条件下,两植物的叶肉细胞合成ATP的场所有_____;图2中a点时,甲植物呼吸作用消耗的氧气量是光合作用产生氧气量的_____

(3)分析图2信息可知,当温度从25℃上升到30℃的整个过程中,植物甲体内有机物的含量会增加,理由是________

(4)分析图1和图2信息可知,图2实验的光照强度很可能小于图1中C点对应的光照强度,理由是_______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示人和植物的淀粉酶在不同pH条件下的活性,图乙表示abc三种脱氧酶的活性受温度的影响的情况。下列说法正确的是

植物和人的淀粉的活性相同时,pH也可以相同

若环境由中性变成酸性,人淀粉酶的活性逐渐升高

③ab酶活性相同时,温度对酶的影响相同

④c酶的最适温度应等于或大于40°C

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

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