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    酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料．请分析回答：
    （1）酵母菌有氧呼吸过程中[H]在处
     
    与氧结合生成水，水中的氢来自于反应物中的
     
    ．适宜温度下，在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封（如图1），图2曲线中能正确表示实验结果的是
     
    ．
    （2）将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份，分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养，测得CO2和O2体积变化的相对值如图3
    ①甲条件下，产物中的CO2产生场所是
     
    ．
    ②乙条件下，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖
     
    （填多、少或相等）．
    ③丙条件下，细胞呼吸的产物是
     
    ．
    ④丁条件下，产生ATP的场所是（场所）
     
    ．
    考点：细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：有氧呼吸过程：

    图3中，氧气是由有氧呼吸消耗的，二氧化碳可以是无氧呼吸或有氧呼吸释放的．由于有氧呼吸过程中，消耗的氧气与释放的二氧化碳相等，因此柱形图中多出的二氧化碳是由无氧呼吸释放的．
    解答： 解：（1）酵母菌有氧呼吸过程中[H]与氧结合生成水是有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上；[H]来自有氧呼吸过程中糖酵解和水与丙酮酸反应产生的[H]，因此水中的氢来自于反应物中的葡萄糖和水．
    适宜温度下，在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封，酵母菌进行无氧呼吸产生酒精，因此酒精浓度会逐渐升高然后达到平衡，①错误；
    酵母菌数量通过无氧呼吸增殖，因此数量先增加，当进一步发酵后，由于营养物质减少、酒精等代谢产物增加，酵母菌出生率小于死亡率，种群数量开始下降，②正确；
    酵母菌活性消耗葡萄糖，因此葡萄糖的剩余量减少，③正确；
    酵母菌无氧呼吸产生了二氧化碳，二氧化碳溶解于水中，使溶液PH降低，④错误．
    （2）①甲条件下，氧气的吸收量为0，说明只进行无氧呼吸，因此产物中的CO2产生场所是细胞质基质．
    ②由于有氧呼吸条件下，葡萄糖消耗量：氧气的吸收量：二氧化碳释放量=1：6：6；而无氧呼吸条件下，葡萄糖消耗量：二氧化碳释放量=1：2．乙条件下，氧气的吸收量为2，二氧化碳释放量为8，因此有6的二氧化碳是无氧呼吸释放的，则有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖的比例为1：9．
    ③丙条件下，氧气的消耗量小于二氧化碳释放量，说明同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，因此细胞呼吸的产物是水、酒精和CO2．
    ④丁条件下，氧气的消耗量等于二氧化碳释放量，说明只进行有氧呼吸，有氧呼吸过程中产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体．
    故答案为：
    （1）线粒体内膜        葡萄糖和水        ②③
    （2）①细胞质基质  
    ②少
    ③水、酒精和CO2    
    ④细胞质基质和线粒体
    点评：本题以柱形图和曲线图为载体，考查了细胞呼吸和果酒制作的相关知识，难度适中．考生要能够识记细胞呼吸的过程和场所，明确有氧呼吸和无氧呼吸过程中葡萄糖消耗量、氧气的吸收量、二氧化碳释放量之间的比例，并能进行相关计算．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示三个通过突触相连接的神经元，若在箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置是（　　）
    A、①②B、③④
    C、②③④D、①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种植物的叶肉细胞中的A、B两种细胞器及在这两种细胞器中所进行的生理活动之间的关系．下列说法正确的是（　　）
    A、A细胞器内生理活动的强度小于B细胞器内生理活动的强度
    B、A、B两种细胞器都能产生ATP，产生的ATP都从细胞器中运出
    C、图示叶肉细胞中有有机物的积累，细胞能够正常生长
    D、改变光强度一定会改变A细胞器中生理活动的强度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为不完整的呼吸作用示意图，请据图回答．

    （1）图甲中X代表的物质是
     
    ，人体细胞不可能进行的过程有
     
    （填字母）．
    （2）图甲中的C过程发生在图乙的
     
    （填标号）中．
    （3）图甲中会消耗水的过程是
     
    （填字母），产生能量最多的阶段发生在图乙的
     
    （填标号）中．
    （4）图甲中A、C、D过程均能产生的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究IAA（生长素）和GA（赤霉素）对植物茎伸长生长的作用，用豌豆做了一系列实验，请分析回答：
    （1）分别使用不同浓度的TIBA（IAA抑制剂）和S-3307（GA抑制剂）处理豌豆黄化苗茎切段，测量结果如图：

    ①图1中，浓度高（80和160mg?L-1）的TIBA对茎切段的伸长生长
     
    作用；中等浓度（40mg?L-1）的TIBA对茎切段的伸长生长
     
    作用．
    ②图1、图2两组实验均出现茎切段的伸长生长受抑制现象，表明IAA和GA具有
     
    ．
    （2）植物体内的GA有GA1、GA2…等多种，已知GA1是由GA20转化而来的，转化过程如下：
     
    GA29
    (无活性)
    GA20（无活性）
    GA3氧化酶
     
    GA1
    (有活性)

    有人发现，豌豆去顶后，茎杆中IAA的浓度
     
    ，无活性的GA20向有活性的GAl的转化也减少；由此推测IAA在
     
    （激素）合成中起作用．
    （3）为验证上述推测正确与否，做了如下实验：将豌豆的茎切段浸入含有14C的GA20的培养液中，施加适宜浓度的IAA或不施加IAA，后者茎切段的代谢产物主要是含有14C的GA29，而前者茎切段中则是含有14C的GA1．
    ①他们采用了
     
    技术追踪GA20的转化途径．
    ②结果表明生长素具有
     
    作用，其作用机理可能是生长素最终促进
     
    酶基因的表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列关于人体稳态的调节和营养的问题．
    （1）糖尿病人机体消瘦，体重减轻，原因是病人的胰岛B细胞受损，会使糖代谢发生障碍，导致
     
    分解加强．
    （2）当机体剧烈运动时，肌糖元分解产生的产物会使肌细胞内的pH下降，但该产物进入血液后，血浆内的
     
    与之反应，使血浆pH变化不大．
    （3）去年入冬以来，人们明显感觉比往年寒冷，但体温仍能维持恒定，体温调节的方式是
     
    ．
    （4）营养学家在调查素食者人群时发现，由于长期营养缺陷导致贫血病的发病率较高，原因是植物性蛋白比动物性蛋白更缺少人体所需的
     
    ．
    （5）牛奶中含有丰富的蛋白质，有研究发现空腹喝牛奶，不能充分利用其营养价值．请将下列实验设计补充完整，以证实上述观点．
    实验步骤：
    ①取10只生长发育良好，月龄、性别及体重相同的小鼠，进行
     
    处理后，平均分为A、B两组；
    ②给A组饲喂100g葡萄糖及50g含有15N的牛奶，给B组小鼠饲喂
     
    ．
    ③经过4小时后检测两组小鼠尿液中
     
    ．
    ④实验结果：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：
    （1）图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是
     
    ．
    （2）
     
    点的生物学含义是厌氧呼吸消失点，此时O2吸收量
     
    （＞、＜、=）CO2的释放量．
    （3）若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时需氧呼吸释放的CO2与厌氧呼吸释放的CO2相比
     
    （填“一样多”或“更多”或“更少”），需氧呼吸消耗的葡萄糖量是厌氧呼吸的
     
    倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将某成熟植物细胞置于大于该细胞细胞液浓度的硝酸钾（KNO3）溶液中，一段时间后在显微镜下发现该细胞未发生质壁分离，其原因是可能该细胞（　　）
    ①是死细胞    ②大量吸水    ③大量失水      ④质壁分离后又自动复原．
    A、①②B、①④C、③④D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于过敏反应的叙述中正确的是（　　）
    A、是机体再次受到相同物质的刺激时发生的反应
    B、是机体首次受到一种物质刺激时就可以发生的反应
    C、凡发生过敏反应的人，对过敏原都可发生反应
    D、过敏反应能够使组织细胞发生结构破坏

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