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【题目】如图所示表示某植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化,请据图回答下列问题。

(1)两曲线相交于C点,对于B、C点,下列叙述正确的是(多选) ________

A.C点时,植物既进行无氧呼吸,又进行有氧呼吸

B.C点时,植物只进行有氧呼吸,此时无氧呼吸被完全抑制

C.B点时,无氧呼吸强度最弱

D.B点时,植物呼吸强度最弱

(2)AB段表示CO2释放量减少,其原因是______________________

(3)图中阴影部分的面积代表________________________

(4)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4。此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的________倍。

(5)由上述分析可知,保存水果、蔬菜应________

A.控制空气流通,使氧浓度保持在10%

B.控制空气流通,使氧浓度保持在5%

C.不让空气流通,抑制有氧呼吸

D.保持通风良好,抑制无氧呼吸

【答案】BD氧浓度逐渐升高到5 %时,无氧呼吸逐渐被抑制,而有氧呼吸十分微弱无氧呼吸释放CO2的量1.5B

【解析】

有氧呼吸过程是在有氧气的条件下,细胞彻底氧化分解有机物释放能量的过程,1mol葡萄糖吸收6mol氧气,彻底氧化分解产生6mol 二氧化碳,产生酒精的无氧呼吸过程中消耗1mol葡萄糖产生2mol二氧化碳,细胞呼吸产生的二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸产生的二氧化碳之和,因此当细胞释放二氧化碳大于细胞吸收的氧气时,细胞即进行有氧呼吸也进行无氧呼吸,当细胞释放的二氧化碳与吸收的氧气相同时,细胞只进行有氧呼吸,细胞只释放二氧化碳不吸收氧气,细胞只进行无氧呼吸

(1)B点时二氧化碳的释放量表现为最低,则有机物的分解量最少,即呼吸作用最弱,此时无氧呼吸得到了抑制而有氧呼吸还很弱。C点时两曲线重合,氧气的吸收量等于二氧化碳的释放量,则说明只进行有氧呼吸,而无氧呼吸受到了完全的抑制,故BD正确。

(2)AB段由于氧浓度低,有氧呼吸弱,同时无氧呼吸随着氧浓度的增加逐渐被抑制,故细胞呼吸强度弱,二氧化碳释放量减少

(3)图中阴影部分的面积表示二氧化碳总释放量与氧气吸收量的差值,即无氧呼吸释放的二氧化碳量。

(4)设外界氧的浓度为4--5%时,无氧呼吸消耗葡萄糖为X,有氧呼吸消耗的葡萄糖为Y,由题意可得关系式:①2X+6Y=0.6,6Y=0.4,解得:X:Y=1.5。即无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的1.5倍。

(5)氧气浓度低、二氧化碳浓度高,水果、蔬菜细胞呼吸速率慢,这样可以减少有机物的消耗,能较好的保存水果、蔬菜,所以水果、蔬菜保存应低温、低氧、有一定湿度的环境中,故B正确

练习册系列答案
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【题目】通过实验证实基因位于染色体上的科学家和揭示出DNA分子是双螺旋结构的科学家分别是( )

A. 孟德尔、摩尔根 B. 萨顿、沃森和克里克

C. 萨顿、艾弗里 D. 摩尔根、沃森和克里克

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步骤甲:取12支试管,分为6组,每组两支试管中分别加入0.1mL该淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液;

步骤乙:将每组淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并摇匀;

步骤丙:将6组试管分别在0℃、20℃、40℃、60℃、80℃、100℃的水浴中保温一段时间。

步骤丁:将装有混合溶液的6支试管(分别编号A、B、C、D、E、F)分别放回原温度的水浴锅中保温,每隔1分钟从各支试管中取出一滴反应液,滴在比色板上,加1滴碘液显色。

回答下列问题:

(1)实验原理:淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成还原糖;淀粉酶的活性受温度影响;用碘液可检测淀粉,根据__________来判断淀粉酶的活性。

(2)该实验正确的操作步骤是__________ (用“甲乙丙丁”及“箭头”表示)。

(3)纠正实验步骤后进行操作。一段时间后,当D组试管中的反应物与碘液混合开始呈棕黄色时,各组实验结果如下表所示:

组别

A

B

C

D

E

F

处理温度/℃

0

20

40

60

80

100

结果

+++

++

+

棕黄色

++

+++

(“+”表示蓝色的深浅程度,“+”越多表示蓝色越深)

分析,上述实验结果,可以得出该淀粉酶的最适温度范围是____

(4)在本实验中,各组溶液的pH要保证___

(5)下图①是pH对该淀粉酶活性的影响曲线,图②是将上表实验结果绘制成的曲线(且实验是在pH为b时进行的),试在图②中绘出pH为a时可能的实验结果。_____

可见,改变pH____(填“影响”或“不影响”)该酶的最适温度。

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