[题目]通过实验证实基因位于染色体上的科学家和揭示出DNA分子是双螺旋结构的科学家分别是( )A. 孟德尔.摩尔根 B. 萨顿.沃森和克里克C. 萨顿.艾弗里 D. 摩尔根.沃森和克里克题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】通过实验证实基因位于染色体上的科学家和揭示出DNA分子是双螺旋结构的科学家分别是（）

A. 孟德尔、摩尔根 B. 萨顿、沃森和克里克

C. 萨顿、艾弗里 D. 摩尔根、沃森和克里克

【答案】D

【解析】

摩尔根的果蝇实验证明了基因位于染色体，沃森和克里克采用物理构建模型的方法得出DNA分子是双螺旋结构，所以D选项正确。

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】萨顿利用假说-演绎的方法，提出基因位于染色体上。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图 1、2 表示两种不同的生物处于有丝分裂某时期的细胞图像，图 3 表示有丝分裂的不同时期每条染色体的 DNA 含量变化的情况；请据图回答下列问题：

（1）图 1 细胞处于有丝分裂_____期，其染色体、染色单体数目分别是_____。

（2）判断图 2 属于_____细胞的有丝分裂，除了具有细胞壁外，其_____的形成方式与图 1 不同。

（3）图 3 中 cd 段形成的原因是_____。图 2 所示的时期，位于图 3 的_____段。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图是植物体细胞杂交过程的示意图，请据图回答：

（1）过程①②需要使用___________处理细胞，以去除细胞壁。过程③叫作_____________________。

（2）在利用杂种细胞培育成杂种植株的过程中，运用的技术手段是___________。利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中，遗传物质的传递___________（填“遵循”或“不遵循”）孟德尔的遗传规律。

（3）若原生质体只能发生两两融合，融合细胞的类型有___________种。原生质体A和B能融合形成杂种细胞，所依据的生物学原理是___________，与过程④密切相关的细胞器是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】图为核苷酸的模式图，相关说法正确的是

A. 组成DNA与RNA的核苷酸，②一定不同

B. 组成DNA与RNA的核苷酸，③一定不同

C. 若③是尿嘧啶，则②一定是脱氧核糖

D. 若③是胸腺嘧啶，则该核苷酸组成的核酸只存在于细胞核中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】野生翅型aa果蝇发生显性突变成卷翅果蝇Aa，基因定位在2号染色体上，如图一所示。取Aa和aa做亲本杂交得F1，发现卷翅：野生型=1:1；取F1卷翅和卷翅杂交，F2卷翅：野生型=2:1。

（1）在随机交配的果蝇群体中，野生翅和卷翅的基因传递____________（填“遵循”或“不遵循”）基因的分离定律，卷翅基因A的频率会逐代____________。

（2）发现2号染色体上还有一对Bb基因，位置关系如图二，被称为“平衡致死系”果蝇（当后代AA或BB纯合胚胎期致死），该品系的雌雄果蝇互交（不考虑交叉互换和基因突变），其子代中杂合子的概率是____________；n代以后子代与亲代的平衡致死系相比，子代A基因的频率____________（填“上升”“下降”或“不变”）。

（3）下图为图二染色体复制后的示意图，该“平衡致死系”果蝇若不考虑基因突变，但发生了交叉互换。假设交叉互换只发生在Ab（aB）基因之间，有互换类型Ⅰ和互换类型Ⅱ。Ⅰ型先在甲乙断裂点交换连接，然后在丙丁断裂点交换连接；Ⅱ型先在甲、乙断裂点交换连接，然后在丙’、丁’断裂点交换连接。若交叉互换Ⅰ型与交叉互换Ⅰ型交配，后代基因型有____________种；若交叉互换Ⅰ型与交叉互换Ⅱ型交配，后代基因型有____________种，其基因型分别是____________。