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    5．染色体组是指细胞中的一组非同源染色体染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息．

    分析 染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，在形态结构上各不相同，携带者控制生物生长发育的全部的遗传信息，这样的一组染色体叫一个染色体组．

    解答 解：由染色体组的概念可知，染色体组指细胞中的一组非同源染色体，在形态结构上各不相同，携带者控制生物生长发育的全部的遗传信息的一组染色体．
    故答案为：
    非同源染色体   遗传信息

    点评 本题旨在考查学生对染色体组概念的理解和识记．

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    呼吸熵（RQ=放出的CO2量╱吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。 下图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系，以下叙述正确的是

    A．呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱

    B．b点有氧呼吸强度大于a点

    C．为延长水果的保存时间，最好将氧分压调至c点

    D．c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化

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    有人使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、螯合铁溶液、微量元素溶液配制培养基，用于培养某种植物。但培养基中缺少某种大量元素，为补充这种元素，应添加的化合物是

    A．Ca（NO3）2

    B．KCl

    C．KH2PO4

    D．K2SO4

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    图一表示某家族甲病（由基因A、a控制）和乙病（由基因B、b控制）的遗传系谱图，其中一种病为伴性遗传，图二表示Ⅱ3的某个细胞增殖过程中染色体数量变化，图三表示该细胞增殖的部分图象（注：图中只显示了细胞中两对同源染色体的变化），请据图回答下列问题：

    （1）图二曲线上_______点（用字母填空）与图三的C细胞相对应，此曲线G点所示的细胞名称为________。

    （2）Ⅱ3体内进行图三所示细胞增殖的场所是__________。在细胞增殖过程中，图三细胞的先后顺序为__________（用字母填空）。

    （3）甲病的遗传方式为_____________，乙病的遗传方式为________________遗传。

    （4）Ⅱ2的基因型是________，Ⅱ3的基因型是_________。第Ⅲ代M只患一种病的概率是________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省高三上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    选纯种果蝇进行杂交试验，正交:朱红眼♂×暗红眼♀，F1中只有暗红眼；反交:暗红眼♂×朱红眼♀，F1中雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。与上述性状相关的基因为A和a，则下列说法错误的是

    A．正、反交实验常被用于判断有关基因所在的染色体类型

    B．反交的实验结果说明这对控制眼色的基因不在常染色体上

    C．正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXa

    D．若正、反交的F1代中雌、雄果蝇均自由交配，则其后代表现型的比例都是1:1:1:1

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．关于下列4项实验，叙述不正确的是（　　）
    ①观察叶绿体和线粒体在细胞中的分布    ②观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中DNA的分布
    ③探究酵母菌的呼吸方式              ④红细胞中血红蛋白的提取和分离．
    A．①②③的实验材料都必须有细胞壁
    B．用显微镜观察时，②的细胞没有活性
    C．实验③没有酵母菌时不能用乳酸菌替换实验材料
    D．实验④用PH=7的磷酸缓冲液，目的是保护血红蛋白的空间结构，保证其有活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图示某些生物学概念间的关系．其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ．下列各项不符合图示关系的是（　　）
    A．I生物进化的原材料；Ⅱ突变；Ⅲ基因重组；Ⅳ染色体变异
    B．I动物生命活动的调节；Ⅱ体液调节；Ⅲ神经调节；Ⅳ激素调节
    C．I生态系统的结构；Ⅱ生态系统的营养结构；Ⅲ生态系统的组成成分；Ⅳ食物网
    D．I染色体变异；Ⅱ染色体结构变异；Ⅲ染色体数目变异；Ⅳ个别染色体数目改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．图1表示次生林生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答：

    （1）图1中能构成群落的是B、C、D、E、F，图2中的乙相当于图1中的F．
    （2）种群丙在a、d、c、d四个时期中种内斗争最剧烈的是a期．
    （3）因环境污染造成E中出现部分白化苗，对F、D数量的影响是数量都将减少．
    （4）次生林群落中的物种在垂直方向上具有明显的分层现象，这种分层现象提高了群落利用阳光等资源的能力．
    （5）图3是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中种群数量最多的是第10年，第20～30间种群的增长率为0．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于生物膜的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞间的信息交流体现了细胞膜的选择透过性
    B．膜功能的复杂程度取决于膜蛋白的种类和数量
    C．有氧呼吸及光合作用产生ATP的过程均在膜上进行
    D．Na+通过主动运输到突触后膜内使后膜兴奋或抑制

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