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    图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网．图乙虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统能量流动的方向．请据图回答问题．

    （1）图甲中有
     
    条食物链，雪兔和狼之间有明显的种间关系是
     
    ．
    （2）假如北极狐的食物
    1
    2
    来自雷鸟，
    1
    8
    来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果北极狐种群增加的能量为80kJ，若不考虑其他变化的影响，则植物增加的能量是
     
    kJ．
    （3）图乙中的各种成分通过
     
    紧密地联系在一起，形成一个统一的整体．c代表生态系统中的成分是
     
    ．
    （4）如表表示图乙生态系统的能量流动情况．
    同化总量
    （×106 J）    		储存能量
    （×106 J）    		呼吸消耗
    （×106 J）
    A900200700
    B1001585
    C15213
    D186012
    分析上表可知，流入该生态系统的总能量为
     
    （×106 J），从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为
     
    ．碳在以图中的无机环境与（a、b、c、d）之间是以
     
    形式传递的．生态系统能量流动的特点是
     
    ；物质循环的特点是
     
    ．
    考点：生态系统的功能,生态系统中的信息传递
    专题：
    分析：1、图甲中共有5条食物链，北极狐占有二、三两个营养级；
    2、图乙a是生产者，bd是消费者，c是分解者．
    3、分析表格与图乙对应：A是生产者，B是初级消费者，D是次级消费者，C是分解者．
    4、碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行，传递形式为有机物．大气中的碳元素进入生物群落，是通过植物的光合作用（主要途径）或硝化细菌等的化能合成作用完成的．大气中CO2的主要来源：分解者的分解作用、动植物的细胞呼吸．
    解答： 解：（1）图甲中有5条食物链，雪兔和狼之间有明显的种间关系是捕食．
    （2）根据题意：植物→北极狐：80×
    1
    8
    ÷10%=100kJ；植物→雷鸟→北极狐：80×
    1
    2
    ÷20%÷10%=2000kJ；植物→雪兔→北极狐：80×
    3
    8
    ÷20%÷10%=1500kJ；则植物增加的能量是3600kJ．
    （3）图乙中的各种成分通过能量流动、物质循环和信息传递紧密地联系在一起，形成一个统一的整体．c代表生态系统中的成分是分解者．
    （4）分析上表可知，流入该生态系统的总能量为生产者同化的太阳能总量=900（×106 J），从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为
    18
    100
    ×100%=18%，碳在以图中的无机环境与（a、b、c、d）之间是以二氧化碳形式传递的．生态系统能量流动的特点是 单向流动，逐级递减，物质循环的特点是全球性，循环性．
    故答案为：
    （1）5    捕食　（2）3 600
    （3）能量流动、物质循环和信息传递   分解者
    （4）900　18%  二氧化碳   单向流动，逐级递减    全球性，循环性
    点评：本题的知识点是食物网中生物的种间关系，准确分析题图和题干，获取有效信息是解题的突破口，对食物网分析方法的掌握和对群落结构及生态系统能维持相对稳定的机理理解是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验的有关描述中正确的个数是（　　）
    ①斐林试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀
    ②脂肪鉴定实验中，花生子叶薄片染色后要用清水洗去浮色
    ③鉴定蛋白质时，将双缩脲试剂A、B液等量混合后加入到组织样液中摇匀后观察
    ④观察DNA和RNA在细胞中的分布，可用绿色植物叶肉细胞作实验材料
    ⑤在低倍镜（目镜为10×、物镜为10×）下找到64个分生组织细胞所充满，物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数有16个．
    A、0个B、1个C、2个D、3个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在小鼠中，有一复等位基因系列，其中三个基因为：AY=黄色，纯合致死；A=鼠色，野生型；a=黑色．列在前面的基因对列在后面的基因是显性．这一复等位基因系列位于常染色体上，也就是说，对于每一只小鼠而言，只可能有其中的两个基因．AYAY个体在胚胎期死亡．
    （1）现有下列2个杂交组合，问它们子代的表现型及比例如何？
    ①AYa（黄）×AYa（黄），
     
    ；
    ②AYa（黄）×AYA（黄），
     
    ．
    （2）一只黄色雄鼠（AY_）与几只黑色雌鼠（aa）杂交，问能不能在子代中同时得到鼠色和黑色小鼠？
     
    ，用遗传图解说明．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    木槿属植物的插条用营养素和植物生长素处理后，对根的数量的形成的影响如下表，由表中结果可推断出（　　）
    处理方法根的数量
    无叶的插条有叶的插条
    营养素00
    植物生长素06
    营养素和植物生长素66
    A、营养素对根的形成无影响
    B、叶对根的形成提供了所必需的因子
    C、在没有叶的条件下，植物生长素阻止根的形成
    D、从外部提供植物生长素是植物形成的必需条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项能体现分离定律实质的是（　　）
    A、F1产生配子之比为1：1
    B、F2显隐性之比为3：1
    C、F2的基因型之比1：2：1
    D、F1测交后代显隐性之比为1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦的遗传信息储存于它的（　　）
    A、DNA分子，存在于细胞核中
    B、DNA或RNA分子，存在于细胞核与细胞质中
    C、DNA和RNA分子，存在于细施核与细胞质中
    D、DNA分子，存在于细胞核与细胞质中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    外界中的O2进入组织细胞共穿过几层生物膜（　　）
    A、5B、7C、9D、11

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物生长素促进植物生长的主要原因是（　　）
    A、促进细胞分裂
    B、促进细胞纵向伸长
    C、促进细胞的分裂生长
    D、促进细胞的弯曲

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞．左图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程，下列分析正确的是（　　）
    A、胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激Y可能是血糖含量降低
    B、刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于非条件反射；②结构位于下丘脑
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    D、靶细胞“受体”的物质基础是脂质，此过程体现了细胞间的信息传递

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