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    图甲表示某一生态系统中相关内容示意图，其中图1所示的生物构成一条食物链，图2为图1生物所构成的能量金字塔，图3为生态系统碳循环示意图．请据图回答：

    （1）图1中生物构成的食物链为
     
    ；图1中丙所产生的粪便中的能量应对应图2中的
     
    （填序号）．
    （2）图3所示的C中碳元素主要以
     
    形式存在，若图1甲的有机物干重增加1千克，则至少需要消耗丁的有机物干重
     
    千克．
    （3）图3中
     
    （填字母）为分解者，其包含的生物种类除了营腐生生活的细菌和真菌外，还有一些生活在土壤中的小动物．类群D的无氧呼吸是否是产生C02的途径之一？
     
    原因是
     
    ．
    （4）随着人口急剧增长，生物圈受到的压力越来越大．若甲乙丙丁均可作为人类的食物来源，为了减轻对生物圈的压力，人们最好以
     
    作为主要食物来源．
    考点：生态系统的结构,生态系统的功能
    专题：
    分析：从图2中各种生物的数量多少可得出，该生态系统中构成的食物链为丁→乙→甲→丙食．
    图3中，A与C的关系是双向的，故A是生产者，A、D、E均能到达B，故B为分解者，D、E生物为动物．
    物链的第一营养级是生产者，一般指绿色植物．食物网中的每条食物链都要写到它的最高营养级．
    生态系统的能量流动：生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能，传递沿食物链、食物网，散失通过呼吸作用以热能形式散失的． 特点：单向的、逐级递减的（中底层为第一营养级，生产者能量最多，其次为初级消费者，能量金字塔不可倒置，数量金字塔可倒置）．
    能量传递效率为10%-20%．
    组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，其中碳以二氧化碳的形式存在．
    解答： 解（1）从图2中各种生物的数量多少可得出，先增加者先减少的是被捕食者，故该生态系统中构成的食物链为丁→乙→甲→丙，图1中丙所产生的粪便中的能量应对应图2中的③．
    （2）组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，其中碳以二氧化碳的形式存在．若图1甲的有机物干重增加1千克，则至少需要消耗丁的有机物干重1÷20%÷20%=25千克．  
    （3）图3中，A与C的关系是双向的，故A是生产者，A、D、E均能到达B，故B为分解者．D生物为动物，无氧呼吸的产物为乳酸，不产生二氧化碳，故D的无氧呼吸不产生C02．
    （4）随着人口急剧增长，生物圈受到的压力越来越大．若甲乙丙丁均可作为人类的食物来源，为了减轻对生物圈的压力，人们最好以丁植物为食，减少能量的消耗．
    故答案为：（1）丁→乙→甲→丙        ③
    （2）CO2        25 
    （3）B     不是      D生物为动物，无氧呼吸的产物为乳酸，不产生二氧化碳  
    （4）丁
    点评：本题结合图示，考查食物链、能量流动、物质循环的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在盐城大丰沿海滩涂建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是（　　）
    A、加入“世界生物圈保护区网”
    B、有效控制工厂污水对滩涂生态环境的污染
    C、将世界各地的丹顶鹤迁入保护区进行迁地保护
    D、对丹顶鹤和它们所生存的生态系统进行就地保护，实现对生物多样性最有效的保护

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于生物多样性间接使用价值的是（　　）
    A、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感
    B、野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态
    C、科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪
    D、生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下面生态系统概念图，回答下列问题：

    （1）图中①、②、③分别为
     
    、
     
    、
     
    '
    （2）碳在生态系统④⑤⑥之间主要是以
     
    形式进行传递的．能量在生态系统中流动的特点是
     
    ．
    （3）碳从无机环境进入生物群落的途径主要通过
     
    （填写图中编号）的
     
    作用完成的．f
    （4）生物④的同化作用类型是
     
    ．
    （5）维持生态系统相对稳定的调节机，是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肌肉的基本组成单位是肌细胞，人体运动的动力来自肌肉收缩．肌肉收缩需要能量，能量则来源于物质的分解．如图是肌细胞的代谢与活动简图（说明：图中甲、乙是呼吸作用的过程，数字①一④代表其他生理过程，磷酸肌酸供能只能维持肌肉收缩几秒钟）据图作答：

    （1）图中③和④过程进行的方式分别是
     
    和
     
    ．
    （2）肌肉进行中等水平活动时，能量主要来自有氧呼吸，图中能表示有氧呼吸过程的是
     
    ．当运动强度进一步加大，图中
     
    过程的供能活动会增强．
    （3）肌细胞代谢产生的乳酸，绝大部分随血液进入
     
    ，在这个器官的细胞中转变成丙酮酸，进而形成新的肝糖元或葡萄糖．上述物质转变的生理意义是
     
    ．
    （4）研究表明，当两块肌肉中一块供给氧，另一块不供氧，两块肌肉都随刺激的频率收缩，直至疲劳，而休息15min后再刺激，供给氧的肌肉恢复收缩能力，而无氧供给的肌肉不能恢复收缩能力，上述现象说明肌肉收缩与供氧的关系是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某陆地生态系统中生活着三叶草、蜗牛、鸫和雀鹰等生物，其中雀鹰捕食鸫，鸫吃蜗牛，蜗牛吃三叶草．请回答下列问题：
    （1）从生态系统组成成分分析，蜗牛属于
     
    ；从生态系统营养结构分析，三叶草处于第
     
    营养级．
    （2）研究雀鹰种群密度常用的调查方法是
     
    ．若该生态系统被某重金属污染，该重金属会通过食物链逐级积累和浓缩，并对雀鹰造成严重危害，这种现象称为
     
    ．
    （3）生态系统中各种生物所需的能量归根结底来自
     
    ，最终都将以的形式耗散到周围空间．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α-淀粉酶合成和分泌的示意图，其中甲、乙、丙表示有关结构，①、②、③、④表示有关过程．据图回答：

    （1）图1中反映出α-淀粉酶的分泌方式是
     
    ．从GA蛋白质和α-淀粉酶的合成和利用过程来看，实现了核孔的
     
    功能．
    （2）①过程所需的酶是
     
    ．②过程许多核糖体参与的意义是
     
    ．检测发现α-淀粉酶的一条多肽链含有102个氨基酸，则α-淀粉酶mRNA翻译该多肽链的片段第
     
    位密码子为终止密码子（假设该多肽链合成后氨基酸数目不发生变化）．
    （3）大麦种子萌发时，赤霉素与细胞膜表面的特异性受体结合后，能活化赤霉素信息传递中间体，导致GAI阻抑蛋白分解，使得④过程出现．结合图解判断，GAI阻抑蛋白的功能是
     
    ．
    （4）赤霉素诱导合成α-淀粉酶与GA蛋白质合成有关，若氨基酸的平均相对分子质量为128，测得GA蛋白质的相对分子质量为6892，肽链数为4，则该蛋白质含有的肽键数为
     
    ．
    （5）图2为在温度和pH等条件都适宜的情况下，α-淀粉酶作用于一定量的淀粉生成物量与反应时间的关系，在d分钟后曲线变成水平状态的主要原因是
     
    ．若其他条件不变，将该酶的浓度增加一倍，请在图上画出生成物量变化的曲线．
    （6）在大麦种子萌发中，赤霉素诱导合成大量α-淀粉酶促进淀粉分解的意义是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物组织培养和动物克隆的说法错误的是（　　）
    A、植物组培获得的试管苗，可能为杂合子，也可能为纯合子；可能为单倍体，也可能为二倍体
    B、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组培获得的愈伤组织基因型一定相同
    C、动物克隆的技术基础是动物的细胞和组织培养
    D、为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关种群和群落的叙述，错误的是（　　）
    A、生物进化必然伴随着种群基因频率的改变
    B、种群密度总是随着种群出生率的增大而增大
    C、群落中植物的垂直结构是动物分层分布的原因
    D、火灾后森林中的演替属于次生演替

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