| 组别 | 数量 | 实验开始时(mmol/L) | 给药4周后(mmol/L) |
| 10 | 3.85±1.28 | 3.94±2.20 | |
| 10 | 18.62±3.08 | 10.12±2.65 | |
| 10 | 19.46±3.98 | 19.00±2.70 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、一定是白色的 |
| B、是白色的可能性大 |
| C、一定是黑色的 |
| D、是黑色的可能性大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、0~t1时间段 |
| B、tl时 |
| C、t1~t2时间段 |
| D、t2时 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞需要储备大量的ATP |
| B、糖类氧化分解过程中的能量可以转化为热能和ATP |
| C、黑暗条件下,细胞溶胶可以产生ATP |
| D、ATP释放能量往往与某些放能反应相关联 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、都能把葡萄糖分解为丙酮酸 |
| B、都产生二氧化碳和水 |
| C、都有能量释放并有ATP产生 |
| D、都把细胞溶胶作为反应场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 测交亲本 | 实验结果 |
| 突变体Y(♀)×野生型(♂) | 绿色:黄色=1.03:1 |
| 突变体Y(♂)×野生型(♀) | 黄色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、方法①和③的原理都是基因重组,但方法③的变异是定向的 |
| B、方法②形成单倍体的过程中细胞全能性的表达与植物激素密切相关 |
| C、方法③中的抗病基因导入受体细胞常用细菌质粒作运载体 |
| D、图中筛选过程不改变抗病基因频率 |
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