【题目】下列与图示有关的叙述,正确的是( )
A. 图1中①②③组成了一个完整的反射弧,①表示传入神经
B. 图1中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
C. 图2中a内的神经递质释放至b中主要借助于突触前膜的主动运输
D. 图2中发生了化学信号→电信号→化学信号的转换
【答案】B
【解析】
本题以图文结合为情境,考查学生对反射与反射弧、兴奋在神经细胞间的传递等相关知识的识记和理解能力,以及获取信息、分析问题的能力。
分析图示可知:①是传入神经,②是神经中枢中的突触,③是传出神经,一个完整的反射弧是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成,A错误;图1中②的结构为突触,由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡内,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,所以兴奋在神经元之间的传递是单向的,B正确;图2中a为突触小泡,b为突触间隙,突触小泡内的神经递质以胞吐的方式释放至突触间隙中,C错误;图2为突触的亚显微结构图,在突触处会发生电信号→化学信号→电信号的转换,D错误。
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【题目】利用酵母发酵生产酒精时,投放的适宜原料和在产生酒阶段要控制的必要条件分别是
A. 玉米粉和有氧B. 大豆粉和有氧
C. 玉米粉和无氧D. 大豆粉和无氧
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【题目】为了研究豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的合成和分泌,研究人员在其培养基中添加3H标记的亮氨酸后,测得与蛋白质合成和分泌相关的一些细胞器上放射性强度的变化曲线如图甲,有关的生物膜面积变化如图乙,图丙为豚鼠胰腺腺泡细胞结构图,下列有关说法正确的是( )
A. 图甲中b曲线表示的结构能形成溶酶体B. 图乙中的e可与内质网直接相连
C. 图丙中首先观察到3H标记的是⑥D. 图丙中的细胞器有两种含双层膜结构
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【题目】下表表示在一个10mL封闭培养体系中酵母菌细胞数量的动态变化,关于酵母菌细胞数量的叙述,正确的是
培养时间(h) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
酵母菌细胞数量(×1000个/mL) | 0.2 | 0.4 | 2 | 5 | 10 | 12 | 12 | 12 |
A. 可用数学模型Nt=N0表示种群数量
B. 种内竞争导致初始阶段种群增长缓慢
C. 可用抽样检测法估算酵母菌细胞总数
D. 该酵母菌种群的K值约为12000个
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【题目】下列关于生物变异和进化的叙述中,正确的是
①基因突变的有害或有利往往取决于环境条件 ②共同进化既发生在不同物种之间,也发生在生物与无机环境之间 ③生物体内的基因突变属于可遗传的变异 ④环境条件稳定时种群的基因频率不会发生变化
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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【题目】为研究不同短截程度对苹果枝条修剪反应以及新梢叶片光合特性的影响,科研人员在休眠期对一年生外围延长枝条进行不同程度的短截,观察枝条的修剪反应,再进行相关实验测定,结果如下。请回答下列问题:
(1)下表是不同短截程度对苹果枝条修剪反应的实验结果.
处理 | 萌芽率 (%) | 成枝率 (%) | 短枝(<5 cm)率 (%) | 中枝(520cm)率 (%) | 长枝(≥20cm)率 (%) | 净光合速率 |
对照组(不修剪) | 88.8 | 19.5 | 28.8 | 30.8 | 40.2 | 12.256 |
截取顶芽 | 80.4 | 31.3 | 24.5 | 28.8 | 46.7 | 12.483 |
截取1/3 | 69.1 | 38.9 | 20.6 | 24.8 | 54.6 | 12.710 |
截取2/3 | 51.9 | 45.8 | 13.7 | 18.5 | 67.8 | 13.867 |
根据上述实验数据可看出:
①随短截程度的加重,萌芽率显著______________,成枝率逐渐_____________。
②与对照组相比,中、短枝率随短截程度的加重而逐渐降低,长枝率随短截程度的加重而___________,说明随着短截程度的加重,枝条长势增强。
③随着短截程度的加重,苹果树有机物积累增多,据表分析,原因是___________________________。
(2)如图表示乌鲁木齐7月份,截取2/3、自然光照下苹果成熟叶片一天中不同时刻净光合速率与气孔导度(气孔张开的程度)的日变化曲线(呼吸速率保持不变)。
12:0014:00时段与16:0020:00时段叶片的光合速率都下降,导致光合速率下降的可能原因分别是___________。若要测定苹果成熟叶片的总光合速率,应进行的的操作是___________。20:00时苹果成熟叶片产生[H]结构有______________________。
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【题目】下列关于尝试制作真核细胞的三维结构模型的说法,正确的是
A. 真核细胞的三维结构模型属于物理模型
B. DNA双螺旋结构模型属于概念模型
C. 拍摄洋葱表皮细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型
D. 在设计并制作细胞模型时,首先要考虑的是美观与否
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【题目】下列关于糖类化合物的叙述,正确的是
A. 葡萄糖、果糖、半乳糖都是还原糖,元素组成相同
B. 淀粉、糖原、乳糖都是由葡萄糖聚合而成的多糖
C. 蔗糖、麦芽糖、乳糖都都普遍存在动植物体内
D. 蔗糖是淀粉的水解产物之一,麦芽糖是纤维素的水解产物之一
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【题目】下列有关神经调节和体液调节的叙述,正确的是
A. 能进行体液调节的动物都能进行神经调节
B. 动物体内能产生兴奋的细胞都是神经细胞
C. 人体内具有分泌功能的细胞都能产生激素
D. 高等动物的两种调节方式都存在分级调节
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