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【题目】图1是某反射相关结构示意图,图2是图1中某一结构的亚显微结构模式图;图3是人体部分生理过程示意图,m、n代表人体内不同激素.请分析回答:

(1)图1中,a代表_______

(2)图2表示的结构中,兴奋的传递方向为_______(用箭头和图中字母表示),理由:__________________________________________________

(3)图3中,人处于寒冷环境时,②分泌量增加的同时_______(填“m”或“n”)的分泌量也增加,两种激素共同促进机体的新陈代谢,二者关系表现为_________作用。如果人体内激素②含量增加到一定程度而作用于垂体和下丘脑时,体现了激素的________调节机制,②对垂体的作用效应为______________________________________

【答案】效应器 A→B 神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜 m 协同 反馈 抑制垂体分泌促甲状腺激素

【解析】

本题考查神经调节、激素调节,考查对反射弧、兴奋传导、激素分泌调节机制的理解。根据图1中突触结构和神经节的位置可判断感受器和效应器。根据激素分级调节机制可判断图3中①②所代表的激素名称。

(1)图1中,e与感觉神经元相连,e为传入神经,b为传出神经,a代表效应器

(2)图2表示的结构中,A为突触小体,B为突触后膜,递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此兴奋的传递方向为A→B。

(3)图3中,人处于寒冷环境时,②甲状腺激素和m肾上腺素分泌量增加,促进有机物氧化分解,共同促进产热,二者关系表现为协同作用。人体内甲状腺激素含量增加到一定程度会反馈抑制垂体分泌促甲状腺素和下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,体现了激素的反馈调节机制。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统的物质循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,ad代表4种动物;图二是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图,A~C代表能量。

(1)草原群落中的碳元素进入无机环境的途径主要是_____________(填生理过程),碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是__________________________

(2)请写出图一中存在的食物链(网):______________________

(3)图二中B的含义为___________________;若A中能量为m,B中能量为n,鼠的天敌同化的能量为p,则该生态系统中从鼠到其天敌的能量传递效率为______________________

(4)每年的旱季来临时,草原的部分食草动物会迁徙到水草丰富的地带,这一过程体现了生态系统的______________________功能。

(5)用“标志重捕法”调查该生态系统中鼠的种群密度。发现其在被捕捉过一次后更难捕捉,那么计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为动物某消化酶合成过程中的部分结构图示,①②③为相关的化学键或基团。相关描述不正确的是( )

A. 若该蛋白质的合成原料中有35S标记的氨基酸,则35S应存在于①所示的位置

B. 因为②的存在使该消化酶可与双缩脲试剂反应呈现紫色

C. ③所代表的基团是氨基

D. 该酶需要细胞中内质网和高尔基的加工才能发挥相应的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验.如图为去掉其顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,据图

1)激素甲的生理作用是 .激素乙的生理作用是

2)据图分析可推知:高浓度的生长素对侧芽萌动起的作用是 ,高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是

3)为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验:将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖做能源.发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度较高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.

该实验的因变量有

为使实验严谨,还需要另设对照组,对照组的处理是

据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是:近地侧生长素浓度高,诱导产生 ,从而

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是研究过氧化氢酶作用的实验结果,下列表述正确的是(  )

A. A图能说明酶催化作用具有专一性 B. B图能说明酶能提高反应的活化能

C. C图说明酶作用的最适宜温度是30℃ D. D图中增加酶用量不能提高生成物的总量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS),继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠,流程如下。请回答下列问题:

(1)从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为________________,培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂,这种现象称为______________

(2)图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得,该过程称为________,也可从灰鼠体内取出卵子,通过______________后进行早期胚胎培养获得。

(3)图中重组囊胚通过____________技术移入白鼠子宫内继续发育,此技术对代孕受体的要求是___________________________________。在畜牧生产中采用这种技术的优势主要是____________________________,若想进一步提高胚胎的利用率,可采用______________技术。

(4)小鼠胚胎干细胞(ES)可由囊胚的______________分离培养获得,iPS与ES细胞同样具有发育全能性,有望在对人类iPS细胞进行定向诱导分化后用于疾病的细胞治疗。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于叶肉细胞内ATP描述正确的是

A.ATP的结构决定了其在叶肉细胞中能大量储存

B.呼吸作用产生的ATP可以为Mg2进入叶肉细胞直接提供能量

C.ATP水解失掉两个磷酸基团后,可以作为合成DNA的原料

D.葡萄糖分子在线粒体内彻底氧化分解,可以产生大量ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于内环境叙述正确的是

A. 细胞内液构成内环境,占体液的2/3

B. 血浆渗透压的90%以上来自Na+和K+

C. 正常情况下人的体温接近37℃,一日内变化一般不超过1℃

D. 草履虫通过内环境与外界环境进行物质交换

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于分泌蛋白的是(

A.腺苷B.呼吸酶C.胰岛素D.血红蛋白

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