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    【题目】在肾小管的细胞内发现了大量的线粒体，这说明肾小管对葡萄糖、氨基酸和钠离子等物质的重吸收作用属于下列哪一种方式

    A. 自由扩散B. 主动运输C. 内吞D. 外排

    【答案】B

    【解析】

    在肾小管壁细胞中存在着大量的线粒体，这一事实说明肾小管的重吸收作用是消耗能量的，而为细胞吸收物质提供能量的是线粒体进行细胞呼吸释放的能量。

    A、自由扩散不需要消耗能量，A错误；
    B、主动运输需要消耗能量，还需要载体的协助，B正确；
    C、内吞指的是蛋白质等大分子进入细胞的方式，而题干中对葡萄糖、氨基酸和钠离子等是小分子，C错误；
    D、外排是将物质排出细胞的过程，而题干显示吸收的过程，D错误。
    故选：B。

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    【题目】下列关于种群、群落、生态系统的叙述，正确的是

    A. 通过研究种群数量的增长规律，分析得出呈“S”曲线增长的种群其增长率先增大后减小

    B. 西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林

    C. 通过研究生态系统能量流动，可帮助人们合理设计人工生态系统，提高能量传递效率

    D. 一棵树上不同高度的喜鹊巢，体现出群落存在垂直结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图所示：甲图是细胞呼吸示意图，乙图是某细胞器结构示意图，丙图为光照强度与水稻光合作用强度的关系。请回答：

    （1）图甲中A是___________，其产生部位为___________。

    （2）水参与图甲中第④阶段的反应，该过程发生在乙图中的________（填图中字母）处。

    （3）苹果贮藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图甲中___________过程。

    （4）图丙中当光照强度为B时，水稻叶肉细胞中产生ATP的场所有_________________。

    （5）光照强度达到一定数值时，若叶片的净光合速率开始下降，但测得放氧速率不变，则净光合速率降低的主要原因是光合作用的_____________反应受到抑制。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】曲妥珠单抗是针对HER2的单克隆抗体，它通过附着在HER2上来阻止人体表皮生长因子在HER2上的附着，从而阻断癌细胞的生长，还可以刺激身体自身的免疫细胞去摧毁癌细胞。

    （1）HER2是一种跨膜糖蛋白（如图），生长因子与_________结合后，酪氨酸激酶被活化，信号逐级放大，刺激细胞增殖、发育、分化、迁移，这体现了细胞膜的________功能。

    （2）某些细胞表面的HER2约是正常细胞的10~100倍，导致细胞_________，抑制细胞_________，细胞运动能力增强而容易扩散和转移。据此可以推断，HER2基因属于_____基因。这些细胞的细胞周期比未发生癌变之前 [____]

    a. 延长 b. 缩短 c. 不确定 d. 基本不变

    （3）曲妥珠单抗能够特异性的_________并结合细胞表面的HER2，竞争性抑制肿瘤细胞内_________，而抑制肿瘤生长。

    （4）研究人员利用DNA重组技术，将编码人和鼠的抗体DNA片段使用_______酶进行切割、使用_________酶拼接后导入中国仓鼠卵巢细胞，生产具有生物活性的曲妥珠单抗。

    （5）传统的化学治疗针对DNA合成和有丝分裂过程，杀灭增殖活跃的细胞，而靶向治疗针对导致肿瘤发生发展的基因与基因产物，阻断其功能。后者的主要优点是_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是（ ）

    A. 1的染色单体与2的染色单体之间发生了交叉互换

    B. B与b的分离仅发生在减数第一次分裂

    C. A与a的分离不会发生在减数第一次分裂

    D. Aa与Bb的非等位基因不能进行自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是高倍显微镜下观察到的该植物组织切片的细胞分裂的模式图。请回答下列问题。

    （1）在显微镜下持续观察处于图乙D图的细胞，但不能看到染色体往两极移动，其原因是__。

    （2）观察细胞质壁分离与复原，可选择__(填图甲中的字母编号)区细胞，③和④过程属于细胞生命历程的__。

    （3）若下图E、F、G、H表示该植物个体花粉产生过程中，不同时期细胞的a、b、c三种结构或物质的数量变化。

    根据a、b、c在不同时期的数量变化规律，判断a物质是：__。若E、F、G、H类型的细胞属于同一次减数分裂，那么四者出现的先后顺序是__，E、F、G、H的细胞中肯定无同源染色体的是__。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示，由此可初步推测

    A. 浓度高于10－6 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长

    B. 该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯

    C. 该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

    D. 该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“种群存活力”分析可用于研究一些因素如何影响到种群灭绝的可能性，这种研究方法目前已被用来评价秦岭大熊猫现有种群的存活能力，并借此探讨相应的保护措施。请回答下列问题：

    （1）研究秦岭大熊猫种群动态，常需要调查种群密度，它是种群最基本的_______特征。

    （2）在环境条件不变的情况下，对秦岭大熊猫进行“种群存活力”分析时，得到如下表所示的数据，请据表分析回答。

    初始种群规模/只

    10

    20

    25

    28

    30

    40

    50

    70

    种群在200年内的灭绝概率

    0.412

    0.132

    0.076

    0.065

    0.041

    0.010

    0.002

    0

    若以“种群在200年内的灭绝概率小于5%”作为种群可以维持存活的标准，则该种群维持存活所需的最小初始规模范围在______________只之间。

    （3）若以环境质量下降、自然灾害以及人类的偷猎和捕捉等限制种群数量增长的环境阻力为“限制压”，下图曲线表示不同“限制压”下（以小数表示）初始规模不同的种群与其在200年内的灭绝概率（%）的关系。请据图分析：

    由图可知，随着限制压的增大，种群灭绝的可能性会_________，维持种群存活的最小规模会________（填“增大”减小”或“不变”）。若种群的灭绝概率为5%，则当限制压为0.02时，“最小存活种群”的规模为__________只。

    （4）基于上述研究结果，请你提出2个针对秦岭大熊猫的保护建议：_______________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其催化作用的实质是

    A.酶的作用条件较温和B.升高化学反应的活化能

    C.维持化学反应的活化能不变D.降低化学反应的活化能

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