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镰刀型细胞贫血症的实例可以说明(  )
A、基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状
B、DNA中某个碱基发生改变,生物体合成的蛋白质必然改变
C、基因通过控制激素的合成,控制生物体的性状
D、基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
考点:基因与性状的关系,基因突变的特征
专题:
分析:1、基因与性状的关系:基因通过控制蛋白质的分子结构来控制性状;通过控制酶的合成控制代谢过程,从而影响生物性状.
2、由于密码子的简并性,基因发生改变,蛋白质不一定改变.
3、镰刀型细胞贫血症的病因是,由于控制血红蛋白合成的基因中,一个碱基对的改变,导致合成异常的血红蛋白,致使红细胞变成镰刀状,这是基因通过控制蛋白质的分子结构来控制性状的一个实例,病因
如图:
解答: 解:A、镰刀型细胞贫血症是基因通过控制蛋白质结构来控制生物性状,A错误;
B、DNA中某个碱基发生改变,转录出的mRNA必然改变,但是由于密码子的简并性,生物体合成的蛋白质不一定改变,B错误;
C、基因与性状的关系:基因通过控制蛋白质的分子结构来控制性状;通过控制酶的合成控制代谢过程,从而影响生物性状,C错误;
D、镰刀型细胞贫血症是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状,D正确.
故选:D.
点评:本题考查了基因与性状的关系、密码子的简并性等相关知识,意在考察学生掌握重点知识内容,构建知识网络的能力,难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程,下列叙述正确的是(  )
A、癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型
B、癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关
C、癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化
D、诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下表的实验设计相关内容.请回答.
试管编号加入材料和试剂处理方法实验现象
12mL H2O2溶液+2滴清水室温无气泡
22mL H2O2溶液+2滴清水90℃水浴加热少量气泡,带火星的卫生香不复燃
32mL H2O2溶液+2滴质量分数为3.5% FeCl3溶液室温较多气泡,带火星的卫生香复燃
42mL H2O2溶液+2滴肝脏研磨液室温大量气泡,带火星的卫生香猛烈复燃
(1)该实验的目的是
 
,该实验的因变量是
 

(2)比较1号和2号试管,可得出的结论是
 
.比较3号和4号试管,你得出的结论是
 

(3)某同学做了这个实验,发现3号和4号试管的现象差别不大,原因可能是:
 
.(至少答出两点)

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内某种消化酶在体外的最适条件下,反应物浓度对反应速率的影响,试分析回答下列问题.
(1)对A、B、C三点而言,随着反应物浓度的增加,反应速率开始受到酶自身某种因素影响的是
 
点.
(2)如果A点时,温度提高5℃,曲线上升的幅度会
 

(3)如果B点时,往反应混合物中加入少量同样的酶,曲线的变化趋势是
 

(4)如果C点时,往反应混合物中加入少量pH为1.6的盐酸溶液,曲线会
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1为一株幼苗水平放置一段时间后的生长情况,图2为用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扞插枝条后生根的情况(其中浓度为0的是对照组),下列说法错误的是(  )
A、图1中的幼苗根尖极性运输方向从分生区到伸长区
B、图1中的根尖、茎尖产生的生长素因横向运输导致其在根尖、茎尖的两侧分布不均匀
C、图2所示实验的对照组表明扦插枝条不受植物激素的作用时也能生根
D、图2所示实验的结果表明生长素类似物在促进枝条生根方面表现为两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究高血压的患病机理,某科研机构将通过逆转录方法获得的高血压相关基因转移到大鼠体内,具体流程如图2所示,请据图2分析回答下列问题:

(1)要用同一种
 
处理高血压相关基因和质粒,以获得相同的
 
.质粒作为运载体,其基因结构中高血压相关基因的首端必须有
 
;质粒还必须具有
 
,以检测重组质粒是否导人了受体细胞;图示过程中,高血压相关基因导入受体细胞一般采用的方法是
 

(2)将受精卵发育成的早期胚胎通过
 
技术转移到代孕母体的子宫内孕育成转基因大鼠,此前需要用激素对代孕母体进行
 
处理.
(3)检测髙血压相关基因是否表达的方法有分子水平的检测和个体水平的检测,分子水平的检测方法是
 
,个体水平的检测方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体内环境及稳态的叙述中,正确的是(  )
A、CO2、血浆蛋白、糖原都属于内环境的成分
B、下丘脑分泌的抗利尿激素能够升高细胞外液的渗透压
C、当血糖浓度过高时,可直接刺激胰岛B细胞产生胰岛素
D、当外界温度过高时,机体可通过减少甲状腺激素的分泌量,以降低机体的体温

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物小组为测定适合杨树枝条杆插生根的最适NAA浓度,设计了下列实验步骤:①配制相对浓度依次为2,2.5,3,3.5,4,4.5,5,5.5,6的NAA溶液9份(浓度单位为10-8mmol?L-1); ②将90根长势相同、大小相似的杨树枝条随机均分为9组,并将每组枝条的基部分别浸泡到1-9号NAA溶液中;③1d后,取出枝条分别进行扦插;④10d后,对扦插枝条的生根情况进行统计并记录.对上述实验的评价中不正确的是(  )
A、本实验的自变量是NAA浓度,无关变量有枝条长度及生长状况,实验温度等
B、实验中最好选择生长旺盛的一年生长枝条,并去除枝条上的侧芽
C、本实验中同浓度处理枝条属于重复实验,可以提高实验结果的准确性
D、本实验可以“每组扦插枝条的平均生根数量”作为测量指标

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科目:高中生物 来源: 题型:

A、生物实验中常用普通光学显微镜,请回答下面有关显微镜使用的问题.
(1)一个细小物体若被显微镜放大100倍,这里“被放大100倍”是指放大该标本的
 

(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞,若目镜不变、物镜换成40×时,则在视野中这一行可看到细胞
 
个.
(3)如图是用显微镜观察某物体的视野,要获得从图中甲转为乙的观察效果,应将玻片移向
 


B、为了验证“镁是植物生活的必需元素”,罗定市某重点中学生物兴趣小组想通过实验来证明.
材料用具:生长状况相似的小麦幼苗若干、完全营养液、缺镁完全营养液、200毫升广口瓶三只、量筒等.
Ⅰ.兴趣小组利用已有知识和通过查阅相关资料知道镁是构成植物叶绿素的重要成分,植物缺镁会使叶绿素不能合成,从而导致叶片变黄,影响光合作用,最终甚至会导致植物死亡.
(1)镁是构成小麦幼苗叶绿素的重要元素,按含量分,镁属于
 
元素.
(2)镁构成小麦幼苗中的叶绿素,体现了无机盐的
 
功能.
Ⅱ.实验步骤:
(1)取两只200毫升广口瓶分成两组,
 

(2)甲瓶中放入小麦幼苗适量和一定量的完全营养液,
 
,将两瓶置于阳光下培养一段时间.
(3)一段时间后,
 

(4)实验结果:
 
.实验结论:
 

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