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    【题目】某校生物系同学野外实习分为四个小组。

    （一）A组同学调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32只，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30只，其中有上次标记过的个体10只，请回答下列问题：

    （1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=________只。

    A．30 B．32 C．64 D．96

    （2）调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄构成如下图。据图分析，_______草原的田鼠种群属于______型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须作好防治准备工作。

    （二）乙组用样方法调查松树的种群密度，

    （1）取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素．常用的取样方法有_________和等距取样法.

    （2）某同学采用样方法对一种植物进行计数，如图是其中一个样方中该植物的分布情况（注：图中黑点表示该种植物），对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是___________。

    （三）丙组同学调查土壤动物丰富度，常用___________方法进行采集，调查其中个体较大，种群数量有限的群落用______________统计方法。

    （四）丁组同学探究培养液在酵母菌种群数量的变化，可以采用______________的方法。

    【答案】D 甲 增长 五点取样法 8 取样器取样法 记名计算法 抽样检测法

    【解析】

    调查动物的种群密度常用的方法是标志重捕法，计算种群数量时利用公式计算若将该地段种群个体总数记作N，其中标志数为M，重捕个体数为n，重捕中标志个体数为m，假定总数中标志个体的比例与重捕取样中标志个体的比例相同，则N=Mn/m。

    分析图可知，甲种群中幼年个体较多，属于增长型，乙种群的各月龄比例相当，属于稳定型。

    （一）（1）标志重捕法是指在调查种群的生存环境中，捕获一部分个体，将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标志个体占总捕获量的比例，来估计该种群的数量．根据计算公式N：32=30：10，可解得N=96个，故选D。

    （2）图示坐标图显示，甲有众多的幼年个体，乙的各个月龄个体数量相当，所以甲草原的田鼠属于增长型，乙草原的田鼠属于稳定型。据图分析，甲草原的田鼠种群属于增长型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须作好防治准备工作。

    （二）（1）为了保证调查的随机性，不能掺入主观因素。常用的取样方法有五点取样法和等距取样法。

    （2）如图2是调查时确定的样方之一，圆圈表示个体，计数原则是样方内所有个体和相邻两边（计上不计下，计左不计右）及其夹角定点上的个体之和，即图中样方应计数的个体有8个。

    （三）调查土壤动物丰富度，常用取样器取样法进行采集，调查其中个体较大，种群数量有限的群落用记名计算法统计，对个体较多、较小的常用目测估计法统计。

    （四）探究培养液在酵母菌种群数量的变化，可以采用抽样检测法，通过血球计数板进行计数估算不同培养时期酵母菌种群数量。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    B. 图中有⑦⑧属于第二次免疫反应，特点是反应快而强

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    A.在转录和翻译过程中

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    （一）（1）下列图标中，与宣传预防艾滋病相关的是（______）

    （2）从免疫学角度分析，艾滋病是一种________病，艾滋病患者直接死因是___________。

    （3）青年大学生传播艾滋病的主要途径是________，因此要加强教育青少年遵守性道德，洁身自爱，正确使用安全套。

    （二）2004年12月12日，我国首次开展艾滋病疫苗临床研究，有8名志愿者接种了艾滋病疫苗（或安慰剂），这次他们从18岁到50岁非感染健康人群中选择49名志愿者接受长期临床研究，分8批进行，采取双盲对照、随机分组的方法。请回答：

    （1）假设实验结束时发现，由于疏忽，某志愿者无接种试剂编号记录（其他志愿者的结果表明，该疫苗有效），如何确定该志愿者接种的是疫苗还是安慰剂？其方法是检测其血清中是否存在________________。

    （2）为什么不对所有志愿者均接种艾滋病疫苗？_________________________________。

    （3）8名志愿者接种后，为何还要进行多批接种？______________________________。

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    B. 蛋白质检测实验最好选用花生作为材料

    C. 三种种子都常用来做成面粉或榨食油

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