| A、7(a-m) | ||
| B、8(a-m) | ||
C、7(
| ||
| D、8(2a-m) |
| a-2m |
| 2 |
| a-2m |
| 2 |
| a-2m |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、电流通过神经传导 |
| B、神经与心肌收缩没有关联 |
| C、神经通过放电使心跳变慢 |
| D、神经通过释放化学物质使心跳变慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、c组尖端能合成生长素,d组尖端不能 |
| B、a′组尖端能合成生长素,b′组尖端不能 |
| C、c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能 |
| D、a′组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b′组尖端的生长素不能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、a、b和d |
| B、a、c和e |
| C、c、d和e |
| D、b、c和e |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、F1的基因组成 |
| B、F1的基因行为 |
| C、F1的表现型 |
| D、F1的配子种类及比值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、甲、乙、丙的组分中均有糖 |
| B、甲、乙共由6种核苷酸组成 |
| C、丙可作为细胞内的直接能源物质 |
| D、乙的水解产物中含有丙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的 |
| B、基因B1和B2编码的蛋白质可以相同,也可以不同 |
| C、基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码 |
| D、基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 实验名称 | 材料、试剂、用具 |
| 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用 细胞质流动的观察 温度对淀粉酶活性的影响 叶绿体中色素的提取和分离 观察植物细胞的有丝分裂 |
黑藻 斐林试剂 碘液 载玻片 乙醇 |
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