| 温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
| 光照下吸收CO2 | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.15 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
| 黑暗中释放CO2 | 0.50 | 0.75 | 1.25 | 1.75 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、细胞分裂有严格的时间性,该实验材料的取材时间不好 |
| B、细胞分裂周期中,间期所占的时间明显长于分裂期,所以大多数细胞处于间期 |
| C、分裂间期与分裂期没有明显的界线 |
| D、分裂期细胞不稳定,容易破裂死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、利用人工诱导的方法获得青霉素高产菌株 |
| B、利用基因工程手段培育生产干扰素的大肠杆菌 |
| C、在海棠枝条上嫁接苹果的芽,海棠与苹果之间实现基因重组 |
| D、用一定浓度的生长素溶液涂抹授粉的雌蕊柱头,以获得无子番茄 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 时间(分) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 |
| 血液中乳酸浓度(mg/cm2) | 5 | 5 | 5 | 40 | 70 | 100 | 80 | 60 | 40 | 35 | 25 | 23 | 20 |
| 赛事(米) | 最高速度(km/h) | 赛事中吸收的氧气量(升) | 赛事中需要的氧气量(升) |
| 100 | 37 | 0.5 | 10 |
| 1500 | 25 | 18 | 36 |
| 10000 | 21.5 | 132 | 150 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 生物类型 | 同化量 | 净同化量 | 呼吸消耗 | 传递的分解者 | 传递给下一营养级 | 未被利用的数量 |
| 马尾松 | (?) | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 | |
| 植食昆虫 | 15.0 | 5.0 | 0.5 | 2.0 | 2.5 | |
| 食虫鸟 | 2.0 | 微量(不计) | 无 |
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