练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    控制不同性状的基因之间进行重新组合，称为基因重组．下列各选项中能够体现基因重组的是（　　）
    A、利用人工诱导的方法获得青霉素高产菌株
    B、利用基因工程手段培育生产干扰素的大肠杆菌
    C、在海棠枝条上嫁接苹果的芽，海棠与苹果之间实现基因重组
    D、用一定浓度的生长素溶液涂抹授粉的雌蕊柱头，以获得无子番茄
    考点：基因重组及其意义
    专题：
    分析：基因重组有自由组合和交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）．另外，外源基因的导入也会引起基因重组．
    解答： 解：A、利用人工诱导的方法获得青霉素高产菌株属于基因突变，A错误；
    B、培育生产干扰素的大肠杆菌育种方法是基因工程，原理是基因重组，B正确；
    C、在海棠枝条上嫁接苹果的芽属于无性繁殖，而基因重组一般是在有性生殖的过程中实现，C错误；
    D、用一定浓度的生长素溶液涂抹授粉的雌蕊柱头，以获得无子番茄，属于不可遗传变异，而基因重组属于可遗传变异，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查基因重组的类型，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    “开车不饮酒，饮酒别开车！”饮酒过量的人往往表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，人脑中受影响的生理结构依次是（　　）
    A、大脑、脊髓、脑干
    B、大脑、脑干、小脑
    C、小脑、脑干、大脑
    D、大脑、小脑、脑干

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    当神经细胞受到适宜刺激后，受刺激部位（　　）
    ①细胞膜内外电位发生变化    
    ②钠离子通道开放，钠离子大量涌入细胞内
    ③动作电位产生              
    ④钾离子通道开放，钾离子大量涌入细胞内．
    A、①②③B、①②④
    C、②③④D、①③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对酶的叙述，正确的是（　　）
    A、所有的酶都是蛋白质
    B、酶在催化反应前后本身的性质和形态会发生改变
    C、强酸强碱会破坏蔗糖酶的空间结构导致失活
    D、酶与无机催化剂的催化效率相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示遗传信息传递的一般规律，该规律简称为遗传学的（　　）
    A、分离定律B、中心法则
    C、自然选择D、共同进化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项不属于蛋白质的功能？（　　）
    A、催化作用B、免疫作用
    C、运输作用D、遗传物质作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙两图是农业科研人员在进行研究时绘制的，其中图甲表示某农作物的光合作用速率与光照强度之间的关系（CO2含量适宜）；图乙表示光合作用速率、呼吸速率与温度之间的关系．请据图回答下列问题：
    （1）在光合作用过程中，光反应为暗反应提供了
     
    ．
    （2）影响图甲中a曲线A点上下移动的外界因素主要是
     
    ；图乙中呼吸速率有关曲线的数据需在
     
    条件下测量．
    （3）5℃时植物的状态可用图甲中
     
    （填“A、B”或“C”）点表示；温度为
     
    ℃时该农作物可获得最大产量．
    （4）新形成的嫩叶净光合速率（净光合速率=实际光合速率-呼吸速率）较低，从光合作用的光反应角度分析是由于
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲为科学家利用相对密闭的蔬菜大棚测得夏季某一天的CO2浓度变化；如表是科学家把绿包植物放在特定实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其他实验条件都是理想的），得到的实验结果（CO2单位为mg/h）．
    温度（℃） 5 10 15 20 25 30 35
    光照下吸收CO2 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.50 3.00
    黑暗中释放CO2 0.50 0.75 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50
    （一）据甲，回答问题：
    （1）大棚内CO2浓度位于图中6点时，CO2浓度不再增加的原因是
     
    ；
    （2）设大棚内生物的呼吸速率不变，则图中光合作用速率最大的时间段为
     
    ；
    （3）当光照强度适宜且不变，CO2浓度持续下降时，叶肉细胞光反应产生氧气的量会
     
    ．
    （二）据乙，同答问题：
    （4）该绿色植物呼吸速率随温度升高而升高，其原因是
     
    ；
    （5）若在昼夜不停的光照下，则该植物生长的最适宜温度是
     
    ；在35℃时，该植物每小时实际光合作用速率为
     
    （用CO2吸收量表示）；
    （6）根据表中数据，在下列坐标图中绘出光合作用消耗CO2总量与温度之间关系的曲线．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图A、B为不同生物细胞的有丝分裂图，据图回答下列问题：
    （1）如图所示为动物细胞还是植物细胞？
     
    ．
    （2）B图细胞所处的细胞分裂时期是
     
    ．
    （3）A图细胞中DNA数目是
     
    个，染色单体数目是
     
    条，该细胞分裂后形成的子细胞中染色体数目是
     
    条．
    （4）已知该生物的基因型为Ee，若A图细胞中1号染色体上有一个基因E，则基因e应该位于图中的
     
    号染色体上．基因E和e的遗传遵循
     
    定律，该基因型的生物个体可以产生
     
    种雄配子，其中含基因E的雄配子占全部雄配子的比例为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案