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生物工程的兴起,标志着人类从探索生命活动的奥秘到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃.下列有关生物工程的叙述不正确的是(  )
A、细菌质粒是基因工程常用的载体
B、植物组织培养是植物细胞工程的基础
C、动物细胞融合技术的最重要的用途是制备单克隆抗体
D、人工诱变、基因工程等都能对微生物进行定向改造
考点:基因工程的原理及技术,诱变育种,植物培养的条件及过程,细胞融合的概念及方法
专题:
分析:此题主要是考察了相关生物过程应用和特点,是基础题
解答: 解:A、基因工程中常用的运载体是质粒,质粒一般从细菌中提取,除了质粒可作为运载体以外还有λ噬菌体衍生物和动植物病毒,A正确;
B、植物细胞工程包括两项技术,分别是植物组织培养和植物体细胞杂交技术,其中植物体细胞杂交在融合形成杂种细胞时由细胞培养成杂种植株需用到植物组织培养技术,B正确;
C、动物细胞融合技术现主要用于单克隆抗体制备过程,单克隆抗体制备过程为获得即能够无限增殖又能产生特异性抗体的杂交瘤细胞,需将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞进行融合,为制备单克隆抗体开辟了新途径,C正确;
D、基因工程相对于杂交育种克服了远缘杂交不亲和障碍,相对于诱变育种具有定向改造生物性状,原因是基因工程是指按照人们愿望,通过基因重组创造出符合人们需要的生物类型和产品,人而工诱变原理是基因突变,具有不定向性、多害少利、突变率低、普遍性、随机性的特点,D错误.
故选:D
点评:此题较为基础,考查学生对于一些工程应用和特点是否能够记忆准确.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触组成部分).有关说法正确的是(  )
A、兴奋在结构c和结构b的传导速度相同
B、e的功能是将刺激信号转化为神经兴奋
C、Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号
D、正常机体内兴奋在b神经纤维上双向传导

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体部分内环境模式图,其中1是毛细血管壁,2是红细胞.与该图有关的正确叙述是(  )
A、3和5中都含有较多的蛋白质
B、2处的O2到达4内参与生理活动需要经过5层生物膜
C、3和5可以相互渗透
D、细胞生活的内环境是3

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为突触结构模式图,对其说法正确的是(  )
A、在a中发生化学信号→电信号的转变,信息传递需要能量
B、1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性
C、细胞中的线粒体形成了结构1
D、1中内容物可以使b产生兴奋或抑制

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输,一位同学设计了实验(如图所示),过一段时间,发现下端的琼脂块逐渐有了生长素.作为其对照组,最合适的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组化合物中,全是内环境成分的一组是(  )
A、CO2、血红蛋白、H+、载体蛋白
B、RNA聚合酶、抗体、激素、H2O
C、胆固醇、O2、神经递质、血浆蛋白
D、Ca2+、消化酶、氨基酸、葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对如图有关曲线所表示的生物学意义的叙述错误的是(  )
A、由甲图可知,C02的含量直接影响植物的光合作用效率
B、由乙图可知,B点以后,载体数量是根细胞吸收矿质元素的限制因素之一
C、由丁图可知,A点生长素浓度对根的生长促进作用最强
D、由丙图可知,缩短光照时间可促使A种植物提前开花

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞生命活动中,可能发生的过程是(  )
A、线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
B、RNA从细胞核进入细胞质
C、溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶
D、高尔基体是肽链合成和加工的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种群在有限的资源和空间条件下的增长曲线是(  )
A、
B、
C、
D、

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