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【题目】如图为动物的某组织,其中1为毛细血管壁、2为红细胞、3为血浆、4为细胞内液、5为组织液.据图判断,下列说法正确的是(  )

A.1生活的具体环境为血浆
B.葡萄糖由3经1和5到达4的过程,依靠自由扩散来完成
C.图中二氧化碳浓度最高的部位是5
D.2中的氧气到达4需要经过4层膜,2处的氧气浓度高于4处

【答案】D
【解析】解:A、1(毛细血管壁细胞)生活的内环境是3血浆、5组织液,A错误;
B、组织细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输,B错误;
C、二氧化碳在细胞内的线粒体产生,所以浓度最高的部位是4,C错误;
D、血液中的氧通过红细胞运输,在组织细胞中被利用,所以通过红细胞→血浆→毛细血管壁→组织液→组织细胞,其中红细胞1层膜、进出毛细血管壁2层膜、组织细胞1层膜,共4层膜.氧气由2向4处扩散,故2处的氧气浓度高于4处,D正确.
故选:D.
人体内所有液体统称为体液,体液包括细胞内液和细胞外液,细胞外液又叫内环境,主要由组织液、血浆和淋巴组成.
分析图示:1毛细血管壁细胞,2红细胞,3血浆,4组织细胞,5组织液.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某同学在“目镜10×,物镜40×”时显微镜下看到的图像,①②③④为四个平铺的细胞。据图回答问题。

(1)下列选项是有关显微镜的使用步骤,前一项是操作,后一项是目的,其中错误的是

A.转动转换器换用不同放大倍数的物镜

B.调节细准焦螺旋调节物镜与玻片标本之间的距离

C.调节光圈调节视野的大小

D.调节反光镜调节视野的亮度

(2)欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察则装片应向 方移动。

(3)若装片上的细胞成单层均匀分布,那么该同学在目镜不变的情况下,换用10×的物镜去观察相同部位的细胞,假定其他细胞排列方式类似按理论计算,视野内可容纳的完整细胞数目为 个。

(4)在一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头,甲、乙一端有螺纹,甲较长、乙较短:丙、丁无螺纹丙较长、丁较短。则放大倍数最大的镜头组合是

(5)下列实验要使用显微镜的是

A.还原糖的检测

B.脂肪的检测(材料是花生子叶薄片)

C.蛋白质的检测

D.淀粉的检测

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于染色体和基因关系的叙述,错误的是

A.基因的主要载体是染色体

B.基因在染色体上呈线性排列

C.染色体就是由基因组成的

D.一条染色体上有多个基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是(  )
A.①③都必须通过消化系统才能完成
B.人体的体液包括内环境和细胞外液
C.细胞与内环境交换的④为养料和氧气
D.⑥可表述为:体内细胞可与外界环境直接进行物质交换

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如图中箭头所指,如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段.现在多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶切后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是(  )
A.3
B.4
C.9
D.12

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体某局部组织的模式图,箭头表示物质交换方向,A,B,C表示结构,a、b、c、d表示液体.请据图分析回答:
(1)图中A,B,C分别表示的结构是:A;B;C
(2)a~d中不属于内环境组分的是
(3)图中a~d,CO2浓度最高、最低分别是 . 试写出人体内利用02并产生CO2的反应式:
(4)试以简短语言概括a与人体外界环境之间的关系:;具体而言,与消化系统、呼吸系统、等系统有直接关系.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】不在内质网上合成或加工的生物分子是(  )

A. 抗体 B. 胆固醇

C. 磷脂 D. 核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的分离等工作.回答下列问题:
(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量.在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37.据此可得出每升水样中的活菌数为
(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌.操作时,接种环通过灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线.这样做的目的是
(3)示意图A和B中,表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果.
(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养.结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快.分析其原因是:振荡培养能提高培养液的含量,同时可以使菌体与培养液充分接触,提高的利用率.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用带有一个小孔的隔板把水槽分成相等的左右两室,把磷脂分子引入隔板小孔使之成为一层薄膜.水槽左室加入50mL含少量K+的溶液并插入负电极,右室加入50mL含大量K+的溶液并插入正电极(如图所示).下列相关分析正确的是(  )
A.隔板小孔处的薄膜通常由一层磷脂分子构成
B.通电前后,右室中的液面先上升后下降
C.若将含K+的溶液换成含Ca2+的溶液,实验结果相同
D.本实验体现了细胞膜的结构特点

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