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下列是某动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图,据图回答下列问题.
(1)图中表示种群数量最大的一点是
 

(2)图中表示种群增长速度最快的一点是
 

(3)该种群的增长速率由缓慢到增大是在迁入
 
 年后开始的.
(4)此动物种群增长的曲线呈
 
  型.
(5)种群数量达到环境条件所允许的最大值的点是
 
,既要获得最大的捕获量,又要使动物资源的更新不受破坏,应该使该动物种群的数量保持在
 
 点上.
考点:种群数量的变化曲线,种群的数量变动
专题:
分析:1、自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,这就使种群的出生率降低,死亡率增高,有时会稳定在一定的水平,形成“S”型增长曲线.
2、据图分析,b点种群数量为
K
2
时,种群增长率最大;c点时种群数量不变,种群增长率为0.
解答: 解:(l)据图分析,种群数量先增加后基本不变,种群增长呈现S型曲线,表示K值的一点是最高点d点.
(2)图中b点种群增长速率最快,即种群数量为
K
2
值.
(3)种群的增长速率由缓慢到增大是在ab段,即在迁入2年后开始.
(4)据图分析,动物种群数量先增加后基本不变.呈S型曲线增长.
(5)种群数量达到环境条件所允许的最大值(K值)的d点;b点种群数量为
K
2
时,种群增长率最大;则使得种群数量保持在图中b点,可获得最大的捕获量,又可使动物资源的更新能力不受破坏.
故答案为:
(1)d 
(2)b 
(3)2 
(4)S 
(5)d  b
点评:本题考查S型曲线,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

一棵桃树的结构层次由小到大依次是(  )
A、细胞→组织→器官→个体
B、细胞→组织→系统→个体
C、细胞→器官→组织→系统→个体
D、细胞→组织→器官→系统→个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

当人体受到寒冷刺激时,甲状腺激素分泌增加,同时机体做出一定的反应来调节体温.如图是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内不同激素.据图回答:
(1)兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A的原因:
 

(2)某患者甲状腺病变,其分泌功能减弱,则该患者的下丘脑和垂体分泌相关激素量会
 

(3)某运动员在长跑过程中,激素c的分泌量会
 
,以促进
 
的分解和
 
的转化,从而维持血糖含量的相对稳定.

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科目:高中生物 来源: 题型:

1999年4月23日晚9时,在广州中山医科大学第一附属医院出生一健康女婴,她是我国首例第三代试管婴儿,父母身体健康.婴儿的母亲7年前生下一男婴,孩子一岁后发病.最后死于脑出血,5年后,她第二次怀孕6个月时,到医院抽羊水及脐带血诊断,发现胎儿是男孩,而且是血友病患者,遂引产.夫妇二人最后来到中山医科大学附属医院做试管婴儿.医生培养了7个可做活体检查的胚胎,并抽取每个胚胎1~2个细胞进行检查后,选择了两个胚胎进行移植,最后一个移植成功.根据此资料回答下列问题:
(1)试管婴儿技术作为现代生物技术和母亲正常怀孕、生产的过程相同之处是
 
,不同点在于
 

(2)血友病的遗传方式为
 
,如果用H(h)表示血友病基因或正常基因,则父、母亲的基因分别是
 
 
.如果该夫妇再生一男孩,患血友病的概率是
 

(3)医生抽取活体胚胎的1或2个细胞后,可通过观察
 
,判断早期胚胎的性别,你认为医生应选用
 
性胚胎进行移植,原因是
 
.应用现代生物技术,现在人们已能够选取最理想的胚胎,其基因型应该是
 
.自然状态下,出现这样胚胎的概率是
 
.该实例体现了现代科学技术应用于社会和人类生活的重要意义.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中,在保持一定的pH值和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图.
(1)据图分析,该绿藻细胞的呼吸速率为
 
微摩尔/分.
(2)在图中乙处给予光照时,分析瞬间ATP的变化为
 

(3)若在图中丁处加入使光反应停止的试剂,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的
 

(4)若在图中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1小时后,实际产生的氧气量为
 
微摩尔.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体细胞示意图,请据图回答:
(1)图中能发生碱基互补配对的细胞器是
 
(填标号),
 
(填标号)中的遗传物质的遗传不遵循孟德尔遗传定律.
(2)若此细胞为能分泌抗体的细胞,则其产生于
 
阶段.抗体从产生到分泌出细胞外,所经历的途径依次可表示为
 
 (用箭头和标号表示).
(3)若此细胞为吞噬细胞,则其对病菌吞噬清除作用属于
 
免疫.
(4)著培养此细胞,则培养液中通常应含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、
 
等营养成分,此细胞的子细胞中有的可能无限地传代下去,这种传代细胞称为
 

(5)如图示结构的三种细胞(肌细胞、肝细胞、产生抗体的细胞),其核内所含DNA和细胞内所含的RNA种类是否相同?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图回答下列问题:

(1)①过度疲劳时,B中代谢产物的大量积累,导致[B]组织液渗透压
 

②严重营养不良使血浆蛋白含量下降,[
 
]
 
的渗透压
 
,因而水分向
 
;③淋巴循环[
 
]受阻.以上原因都可能使组织液的量
 
而出现
 

现象.
(2)根据图2回答问题:图中的毛细淋巴管壁细胞的内环境是(填标号)
 
;CO2不从组织液进入组织细胞的原因是
 

(3)示意图3中字母表示的结构名称:A
 
、B
 
、C
 

(4)人体受到寒冷刺激时,甲状腺分泌活动加强.完成这一反射活动的反射弧是
 
,这种反射属于
 
反射.
(5)甲状腺能参与体温调节,是因为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物体内的某种物质,请分析回答:

(1)A包括
 
元素.
(2)B的名称叫
 
,1分子的B是由
 
 
 和
 
 组成的.
(3)可利用染色剂对细胞进行染色,在显微镜下观察到D,E在细胞中的分布,物质D被
 
染成
 
色,物质E被
 
染成
 
色.

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科目:高中生物 来源: 题型:

显微镜目镜为10×,物镜为10×,观察到的64个细胞刚好排在视野直径上,若物镜转换为40×后,可看到的细胞数目应为(  )
A、2个B、4个C、8个D、16个

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