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    对下列生物分类错误的是（　　）
    ①颤藻 ②酵母菌 ③变形虫 ④小球藻 ⑤水绵 ⑥HIV ⑦大肠杆菌 ⑧甲型H1N1流感病毒 ⑨肺炎双球菌．
    A、无核糖体的生物是⑥⑧
    B、具生物膜的生物只有③④⑤
    C、①⑦⑨有核糖体但无染色体
    D、①④⑤是自养型生物
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞的生物膜系统
    专题：
    分析：①颤藻、⑦大肠杆菌和⑨肺炎双球菌都属于原核生物，没有被核膜包被的成形的细胞核；
    ②酵母菌、③变形虫、④小球藻和⑤水绵都属于真核生物，含有被核膜包被的成形的细胞核；
    ⑥HIV和⑧甲型H1N1流感病毒都是病毒，没有细胞结构．
    解答： 解：A、核糖体普遍分布在真核细胞和原核细胞中，但病毒没有细胞结构，不含有核糖体，因此无核糖体的生物是⑥⑧，A正确；
    B、细胞类生物都具有生物膜，因此具生物膜的生物有①②③④⑤⑦，B错误；
    C、①⑦⑨是原核生物，含有核糖体，但没有染色体，C正确；
    D、①④⑤都能进行光合作用，属于自养型生物，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、病毒，首先要求考生明确各种生物的类型；其次要求考生识记病毒的结构；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（　　）
    A、a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的
    B、c激素是下丘脑合成垂体释放的，e表示水的重吸收过程
    C、d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度
    D、信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是（　　）
    A、分裂前期中心体的复制和移动
    B、分裂间期DNA 含量和染色体数都加倍
    C、纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂末期
    D、染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体生命活动调节的叙述，错误的是（　　）
    A、大脑皮层言语区中的S区受损伤，会导致运动性失语症
    B、人的短期记忆主要与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关
    C、感染结核杆菌后，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭
    D、在调节人体血糖平衡时，胰岛素与胰高血糖素相互抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于下丘脑、垂体和甲状腺三者所分泌的激素之间的相互关系的叙述中，不正确的是（　　）
    A、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素
    B、垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素
    C、过多的甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动
    D、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在动物细胞中观察到下列哪种现象可以表明该细胞正在进行分裂？（　　）
    A、核糖体合成活动加强
    B、线粒体产生大量ATP
    C、高尔基体数目显著增多
    D、中心体周围发射出星射线

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项不能诱发人体组织水肿的是（　　）
    A、毛细血管通透性增强
    B、营养不良
    C、毛细淋巴管阻塞
    D、饮水过多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察如图，下列叙述不正确的是（　　）
    A、如果该图为组成细胞的化合物，那么A中含有的元素为H、O
    B、如果该图表示的是组成细胞的各种化学元素，那么A应该是C元素
    C、如果该图是已经完全脱水后的细胞，那么A是蛋白质
    D、如果该图表示的是组成细胞的各种化学元素，那么其中微量元素的总量不超过3%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某家族遗传病系谱图，下列说法正确的是（　　）
    A、由1×2→4和5，可推知此病为显性遗传病
    B、根据6与9的关系，可推知致病基因在常染色体上
    C、2号、5号的基因型分别为AA、Aa
    D、若7号和8号结婚，则生一个患病男孩的概率为
    1
    6

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