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    14．控制下列生物性状的遗传物质的传递，不遵循孟德尔遗传定律的有（　　）
    A．大肠杆菌中抗青霉素性状的遗传
    B．紫茉莉枝条的绿色和白色性状的遗传
    C．人类的苯丙酮尿症的遗传
    D．豌豆果皮和种皮性状的遗传

    分析 孟德尔遗传规律包括基因的分离定律和自由组合定律，它们都只适用于进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传．孟德尔遗传定律是细胞核遗传的规律，细胞质遗传和原核生物的遗传不遵循此规律．

    解答 解：A、大肠杆菌属于原核生物，其性状的遗传不遵循孟德尔遗传定律，A正确；
    B、紫茉莉枝条的绿色和白色性状的遗传受染色体上的基因控制，遵循孟德尔遗传定律，B错误；
    C、人类的苯丙酮尿症为常染色体隐性遗传病，为细胞核遗传，遵循孟德尔遗传定律，C错误；
    D、豌豆果皮和种皮性状分别受两对同源染色体上的两对等位基因控制，为细胞核遗传，遵循孟德尔遗传定律，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查孟德尔遗传定律，要求考生识记孟德尔遗传定律的内容，掌握遗传定律的适用范围，明确真核生物的细胞质遗传和原核生物的遗传都不遵循孟德尔遗传定律．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列对生命现象及其生物学意义的表述正确的是（　　）
    A．细胞凋亡有利于生物体内部环境的稳定
    B．细胞的衰老不影响基因的复制与表达
    C．精确的模板可保证DNA复制不出现任何差错
    D．患伴X显性遗传病的女性后代均为患者

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．已知在某双链DNA分子的一条单链中$\frac{A+C}{T+G}$=m，求：
    （1）在另一互补链中这种比例是多少？$\frac{1}{m}$．
    （2）这个比例关系在整个DNA分子中又是多少？1．
    如果在一条单链中$\frac{A+T}{C+G}$=n，求：
    （3）在另一条互补链中这种比例又是多少？n．
    （4）这个比例关系在整个DNA分子中又是多少？n．如果某DNA分子中含碱基T的数量为a，
    （5）若此DNA分子连续复制n次，则需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数量为a（2n?1）．
    （6）若此DNA（基因片段）控制合成的蛋白质中含有的氨基酸分子数为200，则 此DNA至少含有600个碱基对．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图表示某紫粒玉米植株上所结玉米穗的一面，据此可推断（　　）
    A．玉米穗的另一面黄色粒居多B．玉米是自花受粉植物
    C．黄色玉米粒都是纯合体D．紫色玉米粒都是杂合体

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    9．下列与生物技术实践有关的说法，正确的是（　　）
    A．纤维素被CX和C1水解成葡萄糖
    B．泡菜的制作中清水与盐的比例与玫瑰精油的提取中清水与玫瑰花瓣比例都为4：1
    C．MS培养基都需要添加植物激素
    D．玫瑰精油和橘皮精油提取实验中均需使用Na2SO4溶液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列不属于种群特征的是（　　）
    A．垂直方向上的分层现象B．年龄组成
    C．出生率和死亡率D．水稻的均匀种植

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于胚胎干细胞的叙述中，错误的是（　　）
    A．一般取自动物的早期胚胎或原始性腺
    B．在体外培养条件下，可以只增殖不分化
    C．胚胎干细胞具有发育全能性
    D．囊胚所有的细胞都是胚胎干细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关植物镁元素不足的说法，错误的是（　　）
    A．合成叶绿素不足，但能说明无机盐有组成复杂化合物的作用
    B．说明微量元素虽在生物体内含量很少，但也是必不可少的
    C．镁是组成叶绿素必需的，没有镁，不能合成叶绿素
    D．光合作用强度将会有一定程度的降低，叶片会变黄

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．马奶酒是马奶经乳酸菌、酵母菌共同发酵后的制品，为研究乳酸菌与酵母菌共同发酵时菌体的生长的状况，更广泛的挖掘益生菌的实际应用价值，研究人员从马奶酒中分离得到两种优良菌株，以脱脂马奶为培养液设计了4组实验
    分组接种菌种培养条件
    A组乳酸菌37℃静置培养36h
    B组酵母菌30℃摇床培养36h
    C组乳酸菌、酵母菌（1：1）先37℃静置培养8h，后30℃摇床培养至36h
    D组乳酸菌、酵母菌（1：1）？
    注：此处摇床培养目的是增加O2的量
    每4h测定活菌数目，并按活菌数目的对数绘制生长曲线，图是酵母菌在不同培养条件下的生长曲线，请回答：

    （1）A组中乳酸菌的呼吸方式为无氧呼吸，B组酵母菌产生CO2的主要场所是线粒体
    （2）C组双菌培养中，0～8h酵母菌生长速率明显小于酵母菌单菌培养，原因是温度、氧气都不是其生长的最适条件；培养至36h时达到最大值且大于单菌培养，原因是乳酸菌（填“乳酸菌”或“酵母菌”）优先生长，将马奶中的乳糖分解成半乳糖、葡萄糖，这些易于吸收的单糖为酵母菌（填“乳酸菌”或“酵母菌”）提供了碳源，并提供了一个合适的PH值．
    （3）表中D组的培养条件应该设置为先30℃摇床培养8h，后37℃静置培养至36h．

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