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    【题目】在用高倍显微镜观察一个正常的活细胞时，发现没有叶绿体，则该细胞（ ）

    A. 一定不是植物细胞 B. 一定不能进行光合作用

    C. 一定能进行细胞分裂 D. 一定能进行呼吸作用

    【答案】D

    【解析】植物的根部细胞不含叶绿体，A错误；有些原核生物，如蓝藻细胞，细胞内没有叶绿体，但是含有与光合作用有关的色素和酶，可以进行光合作用，B错误；高度分化的细胞，不能进行细胞分裂，C错误；所有生活的细胞，都能进行呼吸作用，为生命活动提供能量，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】猫的毛色(红色、花斑色、黑色)遗传受一对等位基因B、b控制，一只花斑色雌猫与一只红色雄猫经过多次杂交，其产生的子代中出现了红色雌猫、花斑色雌猫、红色雄猫、黑色雄猫，且比例接近1:1:1：1。

    在不考虑基因突变及染色体变异的情况下，请回答下列问题：

    （1）①控制猫的毛色遗传的基因位于_________染色体上。②猫的黑毛性状为_______性状，其判断依据是:____________________。

    （2）根据你的分析，请在下面方框中写出以上杂交实验的遗传图解___：

    （3）如选用黑色雌猫与红色雄猫经过多次杂交，子代出现红毛猫的概率是_______，理想状态下，其子代的表现型及比例为_________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】固定化酶技术提高了酶的利用率，下列关于固定化酶技术的说法正确的是（ ）

    A．固定化酶技术就是固定反应物 B．固定化酶的优势是能催化一系列的酶促反应

    C．酶经固定化后无法重复利用 D．固定化酶是将酶固定在一定空间内的技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A. 生物的精子或卵细胞一定都是单倍体

    B. 体细胞中含有3个以上染色体组的必定是多倍体

    C. 六倍体小麦花药离体培育成的个体是三倍体

    D. 八倍体小黑麦花药离体培育成的个体是单倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某种动物细胞分别在正常培养和相关药物处理培养时，所测得的细胞中DNA含量与细胞数的变化。推测该药物的作用可能是（　　）

    A. 该药物通过促进DNA的复制，促进细胞分裂

    B. 该药物通过促进着丝点分裂，促进细胞分裂

    C. 该药物通过抑制纺锤体的形成，抑制细胞分裂

    D. 该药物通过抑制DNA的复制，抑制细胞分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有三个盛葡萄糖液的密封玻璃瓶，一瓶中混有酵母菌，一瓶中混有乳酸菌，一瓶只有葡萄糖液，下列叙述正确的是

    A. 只盛有葡萄糖液的瓶子能量会增加

    B. 发热的瓶子只有含乳酸菌的玻璃瓶

    C. 有气泡的瓶子肯定混有酵母菌

    D. 混有乳酸菌的瓶子中物质种类会减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】ATP在人体细胞内的含量及其生成速度是（ ）

    A. 多、很快B. 少、很快C. 多、很慢D. 少、很慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】医院在给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入一定量的CO2，以刺激有关感受器引起呼吸中枢兴奋,使呼吸加快、加强。整个过程涉及到的调节方式有

    A. 激素调节和神经调节B. 体液调节和神经调节

    C. 激素调节和体液调节D. 内分泌调节和神经调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】新型的微生物蛋白农药是由微生物产生的一类蛋白质药物，能够激活农作物的防御系统，提高农作物抗病抗虫的能力。科研人员在某个真菌菌株上发现了激活蛋白AP45，并进行了相关研究(见下图）。

    （1）上图中的①是____________；②是__________________。

    （2）所设计的引物对，应与________能互补配对，但在_____之间不应有能互补配对的核苷酸序列。

    （3）据图分析，该实验以__________基因作为标记基因。

    （4）如果要利用抗原-抗体杂交技术检测目的基因是否成功表达，则需要以_______为抗原、制备出其单克隆抗体。

    （5）以此类激活蛋白制成的微生物蛋白农药并不会直接杀死害虫或者病原生物，是一种环境友好型的产品，具有_________等优点(要求一项）。此类农药的研制和使用，遵循了生态工程中的______原理(要求一项)。

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