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    【题目】下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，不正确的是（　 　）

    A. 血糖平衡的调节是在神经、激素的共同调节作用下完成的

    B. 糖尿病人必须及时服用胰岛素，使血糖含量维持在正常水平

    C. 肾小管对葡萄糖的重吸收是通过载体并消耗ATP完成的

    D. 胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中起拮抗作用

    【答案】B

    【解析】血糖平衡的调节是在神经、激素的共同调节作用下完成的，A项正确；胰岛素的化学成分为蛋白质，口服后会被消化，B项错误；肾小管对葡萄糖的重吸收属于主动运输，是通过载体并消耗ATP完成的，C项正确；胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中作用相反，起拮抗作用，D项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】养鸡场鸡舍中清晨和傍晚用稳定的灯光延长光照时间，以提高产蛋率。下列分析不正确的

    A.延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率

    B.鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关

    C.鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用

    D.鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（ ）

    A. K+具有维持细胞外液渗透压的重要作用，神经元受到刺激时它将内流

    B. 促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素只能作用于垂体细胞

    C. 受抗原刺激后的淋巴细胞发生的变化是细胞周期变短，核糖体活动增强

    D. 人在接受器官移植手术时，需要使用免疫抑制剂，目的是抑制细胞免疫，以提高移植器官的成活率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】近百年来，果蝇由于容易饲养且繁殖速度快，因而广泛应用于遗传学研究的各方面。果蝇的红眼与白眼是一对相对性状，分别由位于X染色体上R、r基因控制。下图为果蝇染色体图解，请回答下列问题：

    (1)位于X染色体上的R、r基因是一对__________基因。

    (2)若用一对红眼雌雄果蝇交配，子一代中出现白眼果蝇，让子一代果蝇自由交配，理论上子二代红眼雌果蝇中杂合子比例为_________。

    (3)若用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，在其子代中发现一只白眼雌果蝇，分析其体细胞染色体组成，发现其性染色体组成为XXY，从减数分裂过程中分析可能的原因是_______细胞形成过程异常造成的。

    (4)果蝇缺失1条Ⅳ号染色体时仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子）,F1中染色体数正常的红眼果蝇占_________。

    (5)果蝇另有一种眼色由两对独立遗传的基因(A、a和D、d)控制，其中仅D、d位于X染色体上。A和D同时存在时果蝇表现为红眼，D存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。已知一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F1全为红眼，则亲代雄果蝇的基因型为_______，若将F1雌雄果蝇随机交配，则F2粉红眼果蝇中雌雄比例为_______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为相关实验过程或所得结果示意图，请分析并回答问题:

    (1)图1为使用花生子叶进行脂肪鉴定实验所制作的临时装片（已用苏丹m染液染色），放在光学显微镜下观察，可观察到___________色颗粒。

    (2)某同学将图2细胞置于清水中，发现该细胞质壁分离后不能复原，可能的原因有__________(答两点），导致细胞过度失水而死亡。

    (3)某同学在观察植物细胞的有丝分裂实验中，经正确取材、制片等规范操作后在显微镜下观察到如图3所示的一个视野。在该视野中他始终没有能观察到处于分裂期的细胞，他接着应该进行的操作是_______________________________。

    (4)在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化实验中，某同学在显微镜下观察血细胞计数板计数室内的酵母菌，若该同学观察到每个小方格内的酵母菌平均数量如图4所示（已知菌液被稀释了100倍），则1mL酵母菌原液中含酵母菌___________个。

    (5)图5是利用菠菜叶进行色素提取和分离的实验结果，若取材合适且提取色素的过程操作很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因除了滤纸条湿度大，没有预先干燥处理外，最可能的原因还有______________。若欲探究不同植物新鲜叶片中色素种类与含量的差异，请你简要写出实验的主要思路：____________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意简图，图中序号表示生理过程。请回答下列问题：

    （1）图中过程①的场所是____________，过程②表示_____________。

    （2）在生长旺盛时期，植物体内过程①③④产生ATP的数量关系是①_______③+④(选填“＞”、“＝”或“＜”）。

    （3）某研究小组设计实验探究不同条件对某植物光合速率和呼吸速率的影响，实验结果如下表所示。请

    分析回答：

    ①30C时影响该植物光合作用速率的因素有_______________________。

    ②根据表中信息，可推测对该植物生长最有利的一组条件是__________________________。

    ③第5组实验中，该植物在35°C时光合作用实际固定CO2___________mg·h-1.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是叶绿体结构与功能示意图。请据图回答下列问题

    （1）图中A、B表示的是参与光合作用的物质，A、B依次是______________和______________。

    （2）a的结构名称是_____________。在a上进行的反应过程中所产生的能源物质是_________。

    （3）光合作用过程分为两个阶段，在a的薄膜上发生的化学反应过程称为____________阶段。C和D发生变化的反应过程称为__________阶段。

    （4）假如白天突然中断“B”物质的供应，则叶绿体内首先 积累起来的物质是_______（填“C”或“D”）化合物。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的，在基因操作的基本步骤中，不需要进行碱基互补配对的步骤是（ ）

    A. 人工合成基因

    B. 目的基因与运载体结合

    C. 将目的基因导入受体细胞

    D. 目的基因的检测和表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1为人体反射弧局部组成示意图,图2为图1中X的亚显微结构示意图。在A处给予适宜强度的有效刺激,肌肉收缩;在B处给予相同刺激,肌肉不收缩。请据图回答下列问题。

    (1)图1中结构X为__________，图2中③为___________，一般由__________(细胞器)形成。

    (2)若在B处给予刺激,当兴奋抵达X时④处发生的信号变化是_______________________。若结构X处释放的神经递质为甘氨酸,甘氨酸与分布在____________上的受体结合,使下一个神经元_______________(填“兴奋”或“抑制”)。释放到突触间隙的甘氨酸可通过主动运输进入细胞再被利用,需要④上的___________协助。

    (3)上述过程体现细胞膜具有_____________________和___________________________的功能。

    (4)图2中没有体现的内环境成分是_______________。

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