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下列物质,在血浆中都能找到的有(  )
A、甲状腺激素、氧、尿素、血浆蛋白
B、氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
C、蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖
D、呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇
考点:内环境的组成
专题:
分析:人体内环境是指细胞外液,主要包括组织液、血浆和淋巴.组织液中含有大量的水、二氧化碳、氧、无机盐、葡萄糖、氨基酸、脂肪、酶、激素、维生素、尿素等物质.激素、神经递质、血浆蛋白、机体吸收的营养物质、细胞代谢产生的废物都属于内环境成分.细胞内的如血红蛋白、呼吸氧化酶、递质小泡等都不属于内环境.消化道、呼吸道及输尿管、膀胱内的物质都不属于体内环境.
解答: 解:A、甲状腺激素是甲状腺细胞分泌释放到组织液,从而进入血浆中去,氧气经过呼吸系统进入血液中的红细胞中被运输,进而进入血浆中,尿素是细胞内的代谢废物释放到组织液中,从而可以进入血浆中,血浆蛋白存在于血浆中的蛋白质,故A正确;
B、麦芽糖是植物体特有的二糖,只有在消化道中被消化成葡萄糖才能被吸收到血浆中,故B错误;
C、蛋白酶在消化道中,血浆中没有,故C错误;
D、呼吸酶存在于活细胞内,载体存在于细胞膜上,故D错误;
故选:A.
点评:本题主要考查内环境的成分,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

晚上在密闭的居室内放置大型绿色植物,可能影响人体健康,主要原因是(  )
A、光合作用吸收O2,放出CO2
B、光合作用吸收CO2,放出O2
C、呼吸作用吸收O2,放出CO2
D、呼吸作用吸收CO2,放出O2

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运(每种转运的方向由箭头表明,黑点的数量代表每种物质的浓度),下列叙述正确的是(  )
A、a物质可能是氧气,b物质可能是葡萄糖
B、a物质可能是水,b物质可能是甘油
C、a物质可能是胆固醇,b物质可能是氧气
D、a物质可能是葡萄糖,b物质可能是氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是(  )
A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,则它的分子式是C5H11O2NS
B、分子式为C63H105O25N17S2的多肽化合物中,最多含有的肽键数目是16个
C、两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢
D、10个氨基酸构成的多肽有9个-CO-NH-,称为九肽

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科目:高中生物 来源: 题型:

若人与青蛙所处的环境温度均从25℃降到5℃,则各自耗氧量和体内酶活性的变化依次为(  )
A、减少、减少;  增加、不变
B、增加、不变;  减少、降低
C、增加、减少;  增加、不变
D、减少、不变;  增加、降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

种群的下列特征中,对种群数量变动起决定作用的是(  )
A、种群密度B、出生率与死亡率
C、年龄结构D、性别比例

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科目:高中生物 来源: 题型:

手偶然碰到针尖时产生的反应时(  )
A、痛和缩手同时出现
B、先感觉到痛,接着缩手
C、先缩手,接着感觉到痛
D、无法确定先后顺序

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科目:高中生物 来源: 题型:

当种群数量达到K值时,可能出现的现象是(  )
A、这时生态因素对该种群没有作用
B、种群的增长率保持稳定
C、食物将不再是限制种群发展的因素
D、出生率再也不会超过死亡率

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响,某同学进行了实验,实验步骤和结果见表.请回答:
试管编号
实验步骤
1 2 3 4
1%NaCl溶液(mL) 1
1% CuSO4溶液(mL) 1
1% Na2SO4溶液(mL) 1
蒸馏水(mL) 1
pH6.8缓冲液(mL) 1 1 1 1
1%淀粉溶液(mL) 1 1 1 1
唾液淀粉酶溶液(mL) 1 1 1 1
各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间
取出试管,加入1%碘溶液0.1mL
观察结果 无色 深蓝色 浅蓝色
(1)实验中加入缓冲液的作用在于维持反应液中
 
的稳定,排除其对实验的干扰.
(2)分析实验结果可知:对酶活性有影响的离子是
 
,其中对酶活性有抑制作用的离子是
 
,对酶活性有促进作用的离子是
 

(3)该实验中设置4号试管的目的是
 
;设置3号试管的目的是
 

(4)上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测,2号试管没有出现砖红色,基本为CuSO4溶液的浅蓝色,请预测1、3、4号试管中的颜色依次是
 
 
 

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