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如图是以洋葱为实验材料的实验现象或结果,请据图回答下列问题:

(1)图1是利用紫色洋葱叶肉细胞进行的质壁分离实验现象,实验时外界溶液是滴入少量红墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液,那么图中A、C两处的颜色分别是
 
 
 (顺序错不得分).有同学用洋葱鳞片叶内表皮细胞进行图1所示实验,为清晰观察到实验现象,需对光学显微镜的光圈进行的操作是
 

(2)图2是利用洋葱根尖进行的有丝分裂实验现象,细胞D与E的染色体数之比为
 
,核DNA数之比为
 
;若要观察减数分裂过程,常用植物的
 
做切片,实验中装片制作的流程为
 

(3)图3是分离洋葱绿叶中色素得到的滤纸条,由该结果可知洋葱绿叶中
 
.(多选)
A.色素的种类       B.不同色素在层析液中溶解度的相对大小
C.不同色素的相对含量   D.各种色素的颜色
(4)某同学在秋天做色素提取分离实验时,提取和分离过程操作正确,而实验结果只出现了图3中色素带1和2,最可能的原因是
 

(5)实验表明,植物叶片上气孔的开闭(见图4)与保卫细胞中脱落酸(ABA)的含量密切相关,ABA具有明显促进更多气孔关闭的作用.为验证ABA可导致更多的气孔关闭,请完成实验.
①制片:取菠菜叶,用镊子剥取表皮,在载玻片上滴一滴清水,将表皮展平放入清水中,
 
,制成临时装片.
②镜检:将制成的临时装片置于低倍显微下观察并记录.
③处理:接着将上述临时装片盖玻片的一侧滴上
 
,在另一侧用吸水纸吸引,重复几次.
④镜检:将步骤③制得的临时装片再置于低倍显微镜下进行观察和记录.
a.预测两次镜检观察结果的不同之处是:第二次镜检时
 

b.低倍镜下找到一个气孔,换高倍镜观察该气孔关闭时保卫细胞的形态结构,如何操作?
若不考虑视野变暗,请写出简要步骤.
 
考点:观察植物细胞的质壁分离和复原,叶绿体色素的提取和分离实验,观察细胞的有丝分裂,植物激素的作用
专题:
分析:此题主要考查植物细胞的质壁分离,细胞壁的伸缩性较小,原生质层的伸缩性较大,是质壁分离的条件之一,大分子物质可以通过细胞壁,但是细胞膜是选择透过性的,所以大分子的红墨水不能进入细胞;观察有丝分裂过程的具体操作步骤是解离→漂洗→染色→制片;据此答题.
解答: 解:(1)紫色洋葱叶肉细胞的液泡中细胞液是紫色的,生物膜具有选择透过性,红墨水不是细胞生命活动必需物质,且其中红色物质分子相对较大,只能通过植物细胞的细胞壁,不能进入细胞,0.3g/ml 的蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度,其能引起细胞发生质壁分离;洋葱鳞片叶内表皮细胞是无色的,故用其制作装片观察细胞质壁分离与复原过程时,需要调暗视野的亮度,这样才能较为清晰的观察到相关的现象.从光圈角度看,可以调小光圈达到目的.
(2)E、D 细胞分别处于有丝分裂中期和后期,故二者的染色体数之比为 1:2,核 DNA 数之比为1:1;洋葱等高等植物的减数分裂发生于花药(雄)和胚珠(雌)中,要观察减数分裂用花药比较方便,其实验时装片制作的流程是“观察根尖细胞有 丝分裂过程”知识迁移的典型表现,具体是:解离→漂洗→染色→制片.
(3)依据图 3 结果,结合纸层析法分离色素的原理分析可知:①洋葱管状叶中的色素种类有四种(注:四条色素带)②不同色素的相对含量(即每条色素带的宽度)③在层析液中溶解度的相对大小(注:溶解度大的色素随层析液在滤纸条上扩散的速度快)④四种色素的颜色.
(4)在秋天做色素提取分离实验,即使提取和分离过程操作都正确,但由于实验材料中的叶绿素在较低温度下易被破坏、且生成又很难,同时秋天低温对类胡萝卜素的破坏较小,故通常分离时只能分离出类胡萝卜素的二条色素带(即类胡萝卜素和叶黄素).
(5)①玻片标本的制作步骤:准备一个干净的载玻片→滴一滴清水(制作植物细胞临时玻片标本)或生理盐水(制作动物细胞,人体细胞临时玻片标本)→取材,将材料裁剪成薄而透明的(必须)→将材料平铺在载玻片上→盖上盖玻片(要小心,尽量减少水泡的产生,以免影响观察)→染色(根据情况,可有可无)→观察.
③临时装片制作完成以后,要探究ABA对气孔关闭的影响,需要在盖玻片的一侧滴加一定浓度的ABA溶液.第二次镜检比第一次多了ABA溶液的处理,可能出现的现象是叶片上气孔关闭的数目比第一次明显增多.为了便于观察,一般需要将要观察的对象移到视野中央,转动转换器换高倍物镜,调节细准焦螺旋,使物象更加清晰.
故答案为:
(1)红色      紫色     缩小光圈
(2)1:2     1:1     花药    解离→漂洗→染色→制片
(3)ABCD    (4)叶绿素被破坏
(5)①盖上盖玻片   ③适宜浓度的ABA溶液
a.叶片上气孔关闭的数目比第一次明显增多.
b.将它移到视野正中央,转动转换器换高倍物镜,调节细准焦螺旋
点评:此题主要考查观察植物细胞的质壁分离等基础性实验操作,意在考查学生对基础知识的理解,难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

加拉帕戈斯群岛上的地雀原先属于同一个物种,从南美大陆迁来后,逐渐分布到不同的小岛上,形成了不同的物种.对于新物种形成的原因,不正确的是(  )
A、不同小岛上的种群都出现了各种突变和基因重组
B、自然选择对不同小岛上种群基因频率的改变所起的作用有差别
C、不同小岛上的种群由于基因库改变逐步出现生殖隔离
D、不同小岛在地理上的隔离直接导致了新物种的产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

在还原性糖的鉴定实验中,对斐林试剂的叙述,错误的是(  )
A、可直接滴加在苹果的切面上
B、最好是刚配制的
C、由甲液和乙液组合而成
D、使用时必须等量混合均匀

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某细胞摄取原料合成蛋白质的基本过程,请回答:

(l)为该细胞提供含18O的氨基酸,在细胞内的代谢过程中产生了
H
18
2
O
,此过程中H2O的生成场所是[]
 
,水中的18O最可能来自于氨基酸的
 
(基团).
(2)细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度,这表明a过程是一种
 
方式.
(3)A图中与c过程有关的细胞器是
 
,B图中动植物细胞都有但功能不同的是[]
 

(4)用含3H标记的氨基酸注射到B图细胞中,则出现3H的部位依次为
 
,这种联系在一定程度上也体现出生物膜的结构特点:
 
,④由细胞内释放细胞外的过程被称为
 

(5)B图中有些遗传物质的传递不符合孟德尔遗传规律,它们存在于[]
 
中,此外  还存在于植物的
 
中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为真核细胞的部分结构示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)核膜由
 
层磷脂分子组成,其外层核膜与
 
膜相连,从而加强了细胞核与细胞质的联系.
(2)细胞中大分子物质进出细胞核的通道是[]
 

(3)与RNA合成及核糖体组装有关的结构是[]
 

(4)图中2的主要成分是
 
,可用
 
来鉴定.

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科目:高中生物 来源: 题型:

决定玉米籽粒有色(C)和无色(c)、淀粉质(Wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体上,结构异常的9号染色体一端有染色体结节,另一端有来自8号染色体的片段(见图1).科学家利用玉米染色体的特殊性进行了图所示的研究.请回答问题:

(1)8号染色体片段转移到9号染色体上的变异现象称为
 

(2)图2中的母本在减数分裂形成配子时,这两对基因所在的染色体
 
(填“能”或“不能”)发生联会.
(3)图2中的亲本杂交时,F1出现了四种表现型,其中表现型为无色蜡质个体的出现,说明亲代
 
细胞在减数分裂过程中,同源染色体的非姐妹染色单体间发生了
 
,产生了基因型为
 
的重组型配子.
(4)由于异常的9号染色体上有
 
作为C和wx的细胞学标记,所以可在显微镜下通过观察染色体来研究两对基因的重组现象.将F1表现型为无色蜡质个体的组织细胞制成临时装片观察,观察到
 
的染色体,可作为基因重组的细胞学证据.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是三种因相应结构发生替换而产生变异的过程示意图,请据图回答.

(1)图1中过程②的变异类型为
 
,发生在
 
(时期);过程
 
能在光学显微镜下观察到.
(2)镰刀型细胞贫血症的变异类型属于过程
 
.在非洲正常人(AA)易患疟疾,而携带者(Aa)既不贫血,又抗疟疾,因此存活率明显提高,这体现了变异的利与害取决于
 
.在疟疾的选择下,基因
 
的频率增加,说明种群发生了进化.
(3)如图2是某家族的镰刀型细胞贫血症遗传系谱图,该病在此地的发病率为
1
3600
,则X患病的概率为
 

(4)为调查镰刀型细胞贫血症发病率,正确的做法有(不定项)
 

a.调查群体要足够大               b.不能在特定人群中调查,要随机调查
c.要注意保护被调查人的隐私        d.必须以家庭为单位逐个调查.

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科目:高中生物 来源: 题型:

表是某同学探究不同浓度生长素(IAA)对黄豆胚轴长度影响的预实验结果.
组别 1 2 3 4 5 6
IAA浓度(mol/L) 0 10-12 10-10 10-8 10-6 10-4
黄豆胚轴长度(cm) 2.6 3.6 4.8 3.3 2.9 1.7
请据表回答:
(1)第一组在实验中起
 
作用,本实验的自变量是
 

(2)此实验结果体现生长素作用具有
 
性,并由此推知10-3mol/L的IAA对黄豆胚轴生长最可能具有
 
作用.
(3)该同学想进一步探究IAA促进黄豆胚轴生长的最适浓度,他选择的IAA浓度范围应在
 
mol/L之间.正式实验中相对浓度梯度为101,则至少需设置
 
组实验.
(4)在黄豆幼苗生长过程中,与IAA具有协同作用的激素有
 
 
,一段时间后两片子叶会脱落,从激素调节的角度看,可能是
 
(植物激素)分泌增多导致.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中看到的一个视野,A、B、C分别表示处于不同分裂时期的细胞.以下操作和结论不正确的是 (  )
A、该图所示为高倍镜下调解细调节器看到的视野
B、持续观察视野中的C细胞将分裂成两个子细胞
C、染色体的形态和数目最清晰的是A细胞
D、视野中A细胞的染色体数目是B细胞的一半

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